Minu tähelepanekud: Peale loengut hakkasin rohkem mõtlema, tähelepanu pöörama ja analüüsima millised õpivõimed mul on, kuidas ma üldse õpin, kui suur õpimotivatsioon ja millised õpiharjumused mul on, milliseid strateegiaid ma kasutan ja mis on minu nõrgad ja tugevad küljed. Kõigepealt tekkis mul küsimus (kui nägin seda suurt mahtu mis mul tuleb läbi töötada erinevates ainetes), kas ma saan hakkama? Töö, pere ja kiireelutempo. Ma pean muutma oma ja kas ma üldse soovin muuta oma elustiili, harjumusi, võib-olla ka eesmärke. (see mõte oli pidurdavaks teguriks) Kuna mu motivatsioon on täna üsna kõrge siis pean palju pingutama. (motivatsioon on soodustav tegur) Mida tähele panin: et ei suuda oma aega töökõrvalt planeerida ning olen koolitöödega üle koormatud, peast käis läbi mõte – kas see võib õppimist soodustada või hoopis õppimist pidurdada. Täna arvan, et soodustada, kevadel
immuunsüsteemi ja võttes külge kõik haigused. Vaimset vormi aitab hoida ka füüsiline vorm, sest hea füüsiline vorm aitab vältida komplekse ning tagab parema tervise. Parem tervis aga tähendab paremat meeleolu, paremaid võimalusi õppida. Minu arvates on vaimne ja füüsiline vorm tihedalt seotud. Minu füüsilist vormi hoiab korras pidev liikumine, Peab küll tõdema, et peale auto saamist on see läinud natukene rohkem käest, sest kiireelutempo ja mugavus loeb palju ning tänu sellele kõik need käigud mida ma varem rattaga tegin on muutunud rutiinelt autoga läbitavaks, kuid siiski üritan ennast taas kätte võtta ja teha sõprust oma jalgrattaga. Füüsilise vorm puhul on tähtis ka toitumine ning hea uni, mis ülikooli kõrvalt ei ole alati just lihtne väljakutse, ent elus ongi selliseid aegu, kus ei jõua alati järgida kõike ning tuleb teha valikuid ja kompromisse. Kuid mida
annaabi.ee 
