vaid soodumusena teatud tõdedeni jõuda E inim, on sünd tabula raasa ja alels elu jooksul kujuneb ta tänu kogemusele selleks kes ta on. Rdescrates, Leibniz E Locke. Descrates- selleks, et midgai väita, tuleb enne kindlaks teha iseenda olemasolu, kahtles kõiges ka enda olemasolus, mis tulenes asjaolust, et meeled võivad meid petta, jõudis järeldusele, et kui ta mõtleb on ta olemas. Leibniz. F: pärinevad kogemusest, on loodusteadustest tehtud avastused ja seal kethivad reeglid, ei ole paratamatud ja üldkehtivad M: pärinevad mõistusestja inim kaasa sünd kuid mitte valmiskujul vaid soodumusena teatud tõdedeni jõuda, on matem ja loogika vallas tehtud avastused ja seal keht reeglid, isel on paratamatus ja üldkehtivus. Eleakoolkond suur tähtsus seisneb selles et nad pü sitasid esimest korda näilisuse ja tegelikkuse küsimuse, elkl leidis et usaldada tuleb mõistust. Parim, ja Zen, eristasid
keeleteadus, filosoofia, psühholoogia, neuropsühholoogia; semiootika (märgisüsteemidega tegeleb, aga keel on ka üks märgisüsteem). Nende teaduste harud võimaldavad ühele/teisele asjale rohkem tp pöörata. Uurimismeetodid +printsiibid: nt (Chomsky koolkond: Mülleri ja Moskva koolkonna printsiibid, ei lange kokku omvahel aga mõelmad on kasulikud. Chomsky:Vaja eristada keele kirjeldust ja keele kasutuse/protsessi kirjeldamist. Moskva : kõne on ka inimtegevus: kethivad inimtegevuse üldised põhimõtted. PsL osateooriad: Refleksiivne Psl: Kui palju me teadvustame seda, mida me kõneldes, kirjutades, tajudes teeme. Seda tuleb lastele õpetada. Et nt lugema/kirjutada õppimisel peame lastele etadvustama, mida selleks tegema peab., millega peab opereerima. Lapsel arendeb: Keelevaist (tajub ära, mis on õige , mis vale keelekasutuses; kas on sõnakasutus vale, hääldus vale, kas sõnavorm on vale)
annaabi.ee 
