hakkasid pangad üksteise järel sulgema. (Stock...) 1.2. Kuldsed kahekümnendad Kuldsed kahekümnendad oli rikkuse ja liigsuse aeg. See järgnes esimesele maailmasõjale ning oli üheks peamiseks ajendiks 1929. aasta Wall Streeti börsikrahhile. (Wall...) Toetudes esimese maailmasõjajärgsele optimismile, immigreerusid paljud Ameerika maaelanikud 1920ndatel aastatel suurematesse linnadesse suurtes hulkades lootuses leida jõukamat elu üha kasvavasja laienevas Ameerika tööstussektoris. Kui Ameerika linnad õitsesid, tekitas põllumajandussaaduste ületootmine laiaulatuslikku rahalist meeleheidet tootjate vahel kogu kümnendi jooksul. Seda saab süüdistada kui üht olulisimat tegurit, mis viis 1929. aasta börsikrahhini. (Wall...) 1929.-1933. aasta majanduskriisi tekkele aitas olulisel määral kaasa ka valitsev majandusteooria, mida arenenud riikide poliitikud 1920. aastatel püüdsid järgida. Selle kõige
Rahaühikutest tuleb 5-kroonine rahatäht ja 5- sendine münt. 4. õppeveerandil omandatakse arvud 9 ja 10 ning nende tähistamine numbritega. Arvu 10 õppimisel omandatakse kujutlus mõistest 1 kümneline. Rahaühikutest tuleb 10-sendine münt ja 10-kroonine rahatäht. Iga arvu 10 piires õpitakse eraldi. Iga arvu omandamisel õpivad lapsed seda · moodustama (eelmisele ühe juurde lisamise teel); · tähistama numbriga (kirjutama); · loendama antud arvu piires kasvavasja kahanevas järjekorras · õpitakse seostama arvu vastavate esemeliste hulkadega, arvu ja numbrit; · määratletakse arvu koht naturaalarvude reas; · õpitakse arve võrdlema; · omandatakse arvu koostis (asendajad): · õpitakse liitma ja lahutama omandatud arvude rea piires; · lahendatakse tekstülesandeid summa ja vahe leidmisele. Kõiki neid õppetegevusi sooritatakse iga arvu õpetamise/õppimise puhul!
annaabi.ee 
