ö õige poole valimises. Establishmendiga (mille hulka kuulus Goebbelsi poolt isiklikult asutamisele määratud Saksa Sibeliuse-selts) peavad võimekad loojad kahjuks hiljem paratamatu konsensuse saavutama, ehk selle eest kõrget hindagi maksma. Berliini Filharmoonias tervituskõne pidanud 76-aastane Jean Sibelius avaldas austust saksa muusikale, mitte aga sakslastele. Ei meeldinud Sibeliusele iganenud viisijupid, mida saksa raadios pidevalt käiati ning ta pidas oma kasvatustki liiga traditsiooniliseks, et valitsevast mentaliteedist lugu pidada. Sibeliust on pikka aega peetud maailma halvimaks heliloojaks. Sibeliuse teoste remiksimine tänapäeval oleks õnnestunud operatsioon. Muumia elluäratamise probleemi saaks lahendada just uuesti tõlgendamisega. Kus on surematu Sibelius-remix? Kergem on karta, vihata ja jumaldada. Eriti kuuekümnendatel, üldist ajavaimu kergesti omandades, oli väiksematel vendadel
erinevatest tegevustest moodustuks ühtne tervik. Rahvusvahelises kirjanduses kasutatakse selle kohta mõistet integreerimine. Koolieelse lasteasutuse riiklikus õppekavas (2008) mõistetakse integreerimist kui erinevate tegevusvaldkondade ja tegevuste omavahelist lõimimist. (Nugin, 2013) Õpetamine peab toimuma lapse individuaalse ja kollektiivi arengu ühtsust arvestades. Seega tuleb õpetust, nii nagu kitsamas mõttes kasvatustki, mõista kasvatuse ühe vormina ning mõlemad kasvatusvormid peavad teenima isiksuse arengu huve. (Liimets, 2001.) Lõimitud õppimine nõuab õpetajatelt väga head koostöö oskust ja õppetegevuse terviklikku planeerimist. Eriti oluline on just õpetajate koostöö. Valdkondade seostamise kaudu areneb lastel kriitiline mõtlemine, kuna lapsi julgustatakse kohandama, võrdlema, analüüsima, sünteesima ja hindama ideesid valdkondade vahel. Lõimimise kaudu ühendatakse erinevaid
annaabi.ee 
