...............................3 I Hiina Kronoloogiline ülesehitus ja ajalugu .....................................................................4 Religioon, rituaalid ja sümbolid ...............................................................................5 Naine Hiina kultuuriruumis ................................................................................. .....6 Naudingukunst Hiina ühiskonnas ..........................................................................7 Hiina kasvatusmudel ................................................................................ ....................8 II Islam Kronoloogiline ülesehitus ja ajalugu .....................................................................8 Religioon, rituaalid ja sümbolid ...............................................................................9 Naine Islami kultuuriruumis ................................................................................. ....11 Naudingukunst Islami ühiskonnas .........
Noor rahvas pidi kasvama selles suunas. Vastavalt sellele hakkasid toimuma muutused mitmes vallas. 1. aspekt – äriline. Ameerikas hakkas lastekaupade uputus. Tööstus hakkas uue põlvkonnaga tegelema. Laste kui tarbijagrupi sünd 2. Aspekt - kasvatusprotsess. Tekkisid uued kasvatuslikud arusaamad. Benjamin Spock oli psühholoog, kes kirjutas kuidas uuel ajastul lapsi kasvatada. Ka eesti keelde tõlgitud. Arendada loovust, jäik kasvatusmudel ei sobinud enam 3. aspekt – haridussüsteem. Õpetajate puudus. Ei teatud täpselt milliseid nõudmisi on vaja haridussüsteemile esitada. Tundus et haridussüsteem jääb maha. Hakati pikendama haridusteed. Vanem põlvkond kartis uue haritud põlvkonna tulemist tööturule ja neid hoiti koolisüsteemis kinni 4. aspekt – popkultuuri suhtes olulisim. Eeslinna kultuuri sünd. Suburbia 50 aastatel. Pered kolisid kesklinnast kaugemale. 15 korda kasvasid 50ndatel eeslinnad. 80%
annaabi.ee 
