kaasaegne õpikeskus, kus on vastav tehnika, sisustus ja õpilastele eakohane kirjandus. Millist kirjandust on raamatukogu aastate jooksul komplekteerinud. Tegevusvaldkonnad loetletuna: · raamatukogus olevate eksemplaride koju laenutus; · raamatukogus olevate eksemplaride kohalkasutus; · teatme teenindus; · kui on video- või fonoteek, siis videode vaatamine või muusika kuulamine; · interneti ja andmebaaside kasutamine; · koopiate tegemine jms. Suurus, kasv, kasumlikus Kui palju on eksemplare õppeaasta algul põhikogus ja kui palju õpikuid. Kas eksemplaarsus on väike ja kui palju annab see tunda kohustusliku kirjanduse osas, kus nõudmine on suurem kui pakkuda suudaks. Või on eksemplaarsus paras. Selles osas peaks raamatukogu hoidja tihedat koostööd tegema emakeele ja algklasside õpetajatega. Õpetajad peaksid koos raamatukogu juhatajaga otsustama, millist õppekirjandust hankida kooli raamatukokku ja milliseid õpikuid
isikutele. Väike-ettevõtjal ning juhatuse liikmel laskub kohustus mõista nende poolt sooritatud tehingute majandusliku tõlgendust, kuna on seaduse ees vastutavad. Maksutest kõrvalehiilimiseks võidakse lugeda ka tahtmatud teguviisi, mis on tingitud teadmatusest. Samuti on juhatuse liige vastutav omanike või investorite ees. Talle on usaldatud nende varaga tehinguid sooritama. Ka investori või omanikuna on oluline mõista tehingute majandusliku tõlgendust, et kindlad olla kasumlikus tegevuses ning seaduspärasuses. Juhatuse liikmed võivad nende vara ebasüntsalt kasutada ning pettuskeemide läbi ise rikastuda nende arvelt. Paljud Soome ettvõtjad on pidanud kogema suurt rahalist kaotust Eesti äriseadust valesti tõlgendades. Usaldus ja hea usk mängivad kindlasti selles suhtes suurt rolli. Samuti teki palju arusaamatusi partnerite vahel kus üksosapool kannatab rahalist kaotust ja teine osapool võidab
annaabi.ee 
