tuleb meil hakata teistmoodi end ümber harjutama. 253/183 Ilma mõistuseta pole midagi. 365/756 Mõtlemine on suursugusemaid ja samas ka naeruväärsemaid asju üldse. 366/48 Jumalat ei häiri mitte ükski suursugune lärm, kuid kui pisikene rääkimine või piuksatus tema kõrval on, siis ei suuda keegi enam selgelt mõelda. Tuleb keskenduda ühele kindlale asjale. 367/22 Pisikesed asjad tähendavad palju rohkem, kui suured asjad. 346/759 Intelligentsusetase määrab see, kui palju inimene sellele tähelepanu mõeldes pöörab. 347/200 Mõtlemine aitab meid elus edasi. See avab meile uksi ja näitab teed maaila poole. 348/113 Mõtlemine on kõgist maailma asjadest suurem. Selline pisikene tegevus aitab leida lahenduse kõigi maailma probleemidele. 397/114 Vaimsus ja mõtlemine käivad käsikäes. 398/116 Kõrgel kohal olles ei tähenda, et sa oled teistest parem. See tähendab, et sul on midagi puudu. 399/437
segadusse ◦ intelligentsuse testimine ▪ algus Binetst, täna enim levinud Weschleri intelligentsusskaalad, algselt standardiseeritud USAs ▪ probleemid: kultuuri spetsiifiline, klassi spetsiifiline, mõnel lapsel (eriti autistidel) võivad olla suurepärased võimed mõnes konkreetses valdkonnas (nt keelte õppimine), aga üldine intelligentsusetase on mõõdetuna madal ▪ kooliharidusega inimeste IQ on kõrgem, IQ väheneb isegi koolivaheaegadel, võrreldes kooliajaga Teismeiga (12-18) kasvuspurt, suguküpsus Piaget - formaalsete operatsioonide staadium, võime abstraktselt mõelda ja hüpteetilisi järeldusi teha, oskus probleemile läheneda süstemaatiliselt ja arvestada mitut muutujat korraga
annaabi.ee 
