ja teenuseid) tahtma oluliselt rohkem kui enne. Miks on just 2 eluaastal ja teisemeas eriti suur kalduvus reageerida psühholoogilise vastulöögiga? Kaheaastased hakkavad ennast selles eas esimest korda indiviidina tundma ja arusaam autonoomsusest toob endaga kaasa arusaama vabadusest ja valikuvõimalustest. Nad tahavad teha kindlaks oma valikute ulatuse ja piirid, mida nad saavad ise kontrollida ja mida kontrollivad teised. Teismelisega iseloomustab samuti individuaalsustunde kasv-nad keskenduvad rohkem õigustele, mida nad tunnevad endale kui noortele täiskasvanutele olevat, ja vähem kohustustele. Individuaalsustunde kasvuga on seotud sellised teemad nagu kontroll, õigused ja vabadused, seepärast on inimesed nendel eluperioodidel piirangute sutes erit tundlikud. Kuidas võiks tänapäeva sotsiaalteaduste abil seletada Shakespeare´i kuulsate tegelaste Romeo ja Julia surma? See oli psühholoogiline vastulöök- vanemliku autoriteedi pealesurumine avaldas
nede poolt pakutav kaup on kättesaadav limiteeritud koguses ja ajavahemikus. (Cialdini 2005:279). Nappuse printsiibi kaks põhjust: Esiteks: kvaliteet- raskemini saadud asjad on sageli väärtuslikumad. Teiseks: psühholoogiline vastulöök- tahame midagi selle defitsiitsuse suhtes rohkem kui enne. See on eriti ilmne kaheaastaste ja teismeliste eluperioodil, kuna mõlemale vanusele on iseloomulikud: individuaalsustunde kasv, kontrollimine, vabadus ja õigus. Sellel eluperioodil on inimesed piirangute suhtes väga tundlikud. Selles eas oskavad nad väga hästi vastu panna välisele survele, eriti sellele, mis tuleb vanemate poolt. Kaheaastastel käsi midagi teha ja nad teevad kindlasti vastupidist, anna neile üks mänguasi ja nad tahavad kindlasti teist. Samalaadse teismeliste protestlik käitumine oli ,,Romeol ja Julial" . Nende vanemad ei saanud omavahel läbi ning noortel keelati sellepärast lävida
annaabi.ee 
