.............................................................................. 12 6 Lisa.................................................................................................................................... 13 2 Sissejuhatus Käesolev seminaritöö on koostatud Tartu Ülikooli aines inimgeograafia uurimismeetodid. Töö eesmärgiks on individuaalandmete uurimismeetodi tundmaõppimine, arvestades seda tüüpi andmete kasutamise piirangutega. Selle töö raames uuriti Tallinna läheduses elavate uus asumite elanike haridustase ning kuidas see mõjutab igapäevast elu. 3 Uurimisküsimused Eesmärgiks oli teada saada, kuidas haridustase on elanike igapäevase elu mõjutavaks teguriks.
3. Materjal ja metoodika Uurimistöös kasutatavad andmed on pärit R. Ahas ja S. Silm poolt koostatud uurimusest ,,Tallinna tagamaa uusasumite elanike ajalis-ruumilis käitumise analüüs", mis on valminud aastal 2006. Valisime nende andmefailist sobivaimad näitajad, mille põhjal erinevaid seoseid leida, täpsemalt teemal ,, Haridus, kui meie argielu mõjutaja". Oma töös püstitatud küsimustele vastuste leidmiseks kasutasime sekundaarsete individuaalandmete analüüsi ehk siis andmeid, mis on saadud eelnevalt tehtud uuringutes, kellegi teise poolt . Antud juhul on tegemist R. Ahas ja S. Silm poolt kogutud andmetega. Oma uurimustöö aluseks võtsime hariduse ja selle najal püstitasime uurimusküsimused. Küsimuste koostamiseks kasutasime sekundaarseid individuaalandmeid, mis aitasid püstitada küsimusi ja luua seoseid, et jõuda parimate
annaabi.ee 
