Kõige tähtsam koolifoobiaga laste ravis on nende võimalikult kiire tagasipöördumine kooli, sest mida kauem nad puuduvad, seda rohkem hirmuring süve neb. Laps jääb õppetöös maha, mistõttu olukord raskeneb veelgi. Seejärel võib spetsialisti abi vajada laps, vanemad või võimalusel kogu pere. Ma tahaksin siin tuua näiteks ühe 8-aastase poisi loo, kes haiglasse sattus selletõttu, et igal hommikul, kui ta kooli pidi minema, oli tal väga halb olla ta oli kahvatu, iiveldas, vahel oksendas, kaebas nõrkust ja kõ huvalu. Probleem oli kestnud ligemale aasta, kuid paari viimase nädala jooksul niivõrd süvenenud, et laps ei suutnudki enam kooli minna. Selle lapse lugu on järgmine. Ta elab kahekesi koos emaga. Kui laps sai aastaseks ja ema pidi tööle minema, viidi laps vanavanemate juurde. Juba siis ilmnesid tal mitmesugused psühhosomaatilised häired isutuse, kõhuvalude j a pükste määrimisena. Kooliminekuni kasvas ta vanavanemate peres, rahulikus maakohas
seda rohkem hirmuring süveneb. Laps jääb õppetöös maha, mistõttu olukord raskeneb veelgi. Seejärel võib spetsialisti abi vajada laps, vanemad või võimalusel kogu pere. Ma tahaksin siin tuua näiteks ühe 8aastase poisi loo, kes haiglasse sattus selletõttu, et igal hommikul, kui ta kooli pidi minema, oli tal väga halb olla – ta oli kahvatu, iiveldas, vahel oksendas, kaebas nõrkust ja kõhuvalu. Probleem oli kestnud ligemale aasta, kuid paari viimase nädala jooksul niivõrd süvenenud, et laps ei suutnudki enam kooli minna. Selle lapse lugu on järgmine. Ta elab kahekesi koos emaga. Kui laps sai aastaseks ja ema pidi tööle minema, viidi laps vanavanemate juurde. 249
annaabi.ee 
