Selle täitmiseks olen kasutusele võtnud märkmiku, kus planeerin nii töö- kui ka koolikohustused. Nendel päevadel mil põhirõhk on koolikohustuste täitmisel, üritan nendega tegeleda vähemalt 2 järjestikust tundi. Sellel ajal isoleerin end nii arvutist, mobiiltelefonist kui ka televisioonist, ehk siis põhilistest ajaröövijatest. Kindlasti aitab minu keskendumisele kaasa ka suur tass kohvi, sest olgem ausad, näiteks mõistete õppimine võib pahatihti olla üsna igavapoolne tegevus. Keskhariduse omandamisest mäletan seda, et õppimine oli alati suhteliselt kaootiline, mingit süsteemi õppimises ei olnud ja kõik oli jäetud tavaliselt viimasele hetkele. Sellest tulenevalt ei saanud oodata ka häid tulemusi, seega olin pea alati nõus ja rahul kui hinne oli kesine aga vähemalt sai kontrolltöö või eksam sooritatud. Praegustest loengutes olen aga saanud mitmeid uusi väärtuslikke teadmisi, mis aitavad õpiharjumusi
Selle täitmiseks olen kasutusele võtnud märkmiku, kus planeerin nii töö- kui ka koolikohustused. Nendel päevadel mil põhirõhk on koolikohustuste täitmisel, üritan nendega tegeleda vähemalt 2 järjestikust tundi. Sellel ajal isloeerin end nii arvutist, mobiiltelefonist kui ka televisioonist, ehk siis põhilistest ajaröövijatest. Kindlasti aitab minu keskendumisele kaasa ka suur tass kohvi, sest olgem ausad, näiteks mõistete õppimine võib pahatihti olla üsna igavapoolne tegevus. Prioritiseerinud olen ettevõtluse eksamiks õppimise järgnevalt : novembri esimesel nädalal EAS-i materjal lugeda ja selgeks teha, õppejõu poolt antud konspektile keskenduda novembri teisel nädalal ning kolmandal nädalal üle vaadata enda koostatud konspekt. Usun, et päevade kaupa ei ole mul mõtet oma tegevus planeerida, sest palju oleneb ka sellest, kuidas kulgevad töökohustused ning kui palju päevas aega jääb koolimaterjalidega tegelemiseks
annaabi.ee 
