Juhendaja lasi mul võimalikult palju erinevaid asju teha, et ma saaksin ise kõike proovida ja täieliku ülevaate toimuva kohta. Üleüldse kõik kellega ma koos töötasin ja kõik kes õpetasid ja aitasid olid väga sõbralikud, abivalmid ja arusaajad, et tegu on praktikandiga ja et ma ei oska ega tea midagi algu. Kohe oldi nõus aitama ja õpetama, kui millestki aru ei saanud või kui midagi teha ei osanud. 4. Eneseanalüüs Eneseanalüüsi tegemisel kasutasin hinnangulehte (Lisa 1). Praktika koondhindeks kujunes ,,väga hea". ,,Väga hea"-ks hindasin tööohutusnõuete järgimist, tööaja efektiivne kasutamine, vastutustunne tööülesannete täitmisel ning läbisaamine töökaaslastega. Ühe võrra madalama hindega ehk ,,hea" hindasin erialaste põhiteadmiste taset , erialaste praktiliste oskuste taset, pinge ja stressitaluvust, uute olukordadega kohanemist, tööülesannete
surmani. Sotsiaalne psühholoogia- tegeleb inimeste gruppide psüühiliste nähtuste uurmisega. Neuropsühholoogia- tegeleb ajukahjustustega, inimeste psüühiliste protsesside uurimisega. 7) Psühholoogia uurimismeetodid. Jagatakse 3 suurde gruppi: kirjeldavad, korrelatiivsed, eksperiment. Vaatlus- kirjeldab ja üldistab, ei seleta, toimub nii, et vaadeldav ei tea, vaatluseks plaan, nähtut kontrollitakse, uurmise objektiks on inimese käitumine. Küsitlus- NB! Õige valim! Võib kasutada hinnangulehte. Vestlus- usalduslik vahekord, plaan, sobiv aeg, sobiv koht. Test- küsimuste või ülesannete seeria, kus tavaliselt on antud vastusevaraindid. Kirjeldav- ei seleta käitumist, üldistab. Korrelatiivne- leiab käitumisviiside vahelisi seoseid, võimaldab prognoosida. Eksperiment- seletab käitumist. 7) Korrelatsioon, tunne ära negatiivne ja positiivne seos Korrelatsioon on seos kahe asja vahel. Positiivne - mida vähem raha, seda vähem ostetakse
Kolmandik hinnangust käsitleb protsessi hinnangut eeskätt koostööd juhendajaga. XIV UURIMISTÖÖ KAITSMINE Tähtaeg: aprillikuu IV nädal, eesti keele riigieksami päev Selgitus. Moodustatud on üheksa kollokviumi toimumise komisjoni, mille koosseisu on kinnitanud Tallinna Reaalkooli direktor ja kuhu reeglina kuuluvad uurimistöid juhendanud õpetajad, töid retsenseerinud õpetajad, juhtkonna poolt määratud inimesed. Komisjoni liikmetel on võimalik hinnangu andmiseks kasutada hinnangulehte. Koondhinne kantakse kaitsmisprotokolli. Kõikide õpilaste uurimistööde tulemused kantakse põhitabelisse, mis on kättesaadav Moodle`i õpikeskkonnnas. Hindamine: maksimaalne väärtus 17 punkti. 127. lennu õpilasest kaitses uurimistöö 91 . Kaks õpilast viibisid välisõpingutel ja nende uurimistööde kaitsmine toimub 128. lennuga, kaks õpilast olid esitanud uurimistööd, kuid viibisid kaitsmispäeval välisvõistlustel, ühe õpilase uurimistöö
annaabi.ee 
