LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL ETTEVÕTLUS JA ÄRIPLAANI LOENGU PROTOKOLL. Mõdriku 23.september.2013 nr 1/1 Algus kell 11.00,lõpp 16.30 Juhatas Liivika Ivanov. Protokollis Margit Hirv Võtsid osa:Maria Borissova,Stiven Danilov,Aleksei Fursov,Silja Hiielaid,Tiit Jõe,Maarja Kivioja,Tiit Kivisaar,Selina Neero,Tarmo Nukka,Reelika Nurmsaar ja Kelly Õun. Puudusid:Tiina Klemets,Kaisa Murumäe,Gunter Väärt ja Maris Iila. Päevakord: 1.Sissejuhatus õpingutesse. 2.Rühmatöö tutvustus. 1.Päevakorrapunkt. KUULATI: Liivika Ivanova tutvustas ennest ja ettevõtluse õppekava. OTSUSTATI: 1.Võtta informatsioon teadmiseks. 2.Päevakorrapunkt. KUULATI: Liivika Ivanova andis juhtnööre rühmatöö koostamiseks,seletas rühmatöö olemust,töö sisu.
heatahtlik, tajub maailma ja ennast kui ühtset tervikut, hindab ilu, puhtust ja korda, väärtustab elu, hoiab loodust, tunneb enda väärtust, armastab ennast ja teisi enda ümber, näeb, märkab, tajub, mõistab maailma, tajub ja analüüsib kogemusi, omab iseeneslikku soovi õppida ja areneda, on motiveeritud, elujaatav ja psüholoogiliselt terve ja rõõmsameelne, oskab võtta vastu otsuseid ja võtab vastutuse oma elu eest. Allikad: Silja Hiielaid Waldorfpedagoogika lapsed Diplomitöö Juhendaja: Maarika Pukk, MA Tallinn 2007 www.edutopia.org www.ovaal.ee http://southerncrossreview.org/68/sagarin-waldorf.htm
alajaotist, jaotist). 42. Kirjanurga kasutamine toimub vajadusel ja kooskõlastatult töö juhendajaga jaotises 2.2.15 esitatud nõuetele vastavalt. KASUTATUD KIRJANDUS 1. Kärtner P. Teadustööde juhendamine ja tagasiside andmine. Tartu Ülikool Haridusteaduskond. Kõrgkoolididaktika keskuse poolt korraldatud seminari (EMÜ 13.11.2007) materjalid. Tartu 2007. 32 lk. 29 2. Hiielaid K. Bürooruumide sisekliima ja selle mõju töötajate töövõimele. Magistritöö. (Juhend V.Viljasoo). EMÜ Tehnikainstituut. Tartu 2007. 90 lk. 3. Põder V., Resev J., Kokin E. Üliõpilastööde vormistamise juhend. Kättesaadav: http://tehnika.eau.ee/ (18.12.07). 4. Nõu T. Töökeskkond ettevõttes Ühinenud Farmid AS. Bakalaureusetöö. (Juhend A.Leola). EMÜ Tehnikainstituut. Tartu 2007. 20 lk. 5. Oolberg A