põhineb elektrimootori töö, st see jõud teeb tööd. Lorentzi jõud aga tööd ei tee, osakesed liiguvad lihtsalt Lorentzi seaduse kohaselt. 5. Lisad Lisa 1. André-Marie Ampére Lisa 2. Ampere'i seadus joonisel 6. Kokkuvõte Seda tööd oli väga huvitav teha, kuna sain palju uut informatsiooni sellise suurepärase füüsiku ja matemaatiku kohta nagu Andre-Marie Ampere. Ta oli geniaalne teadlane ja samas ka väga huvitava eraeluga. Töö käigus harisin end ka füüsikaseadustega. 7. Kasutatud kirjandus 1. http://www.gap-system.org/~history/Biographies/Ampere.html (28.01.2010) 2. http://en.wikipedia.org/wiki/Andr%C3%A9-Marie_Amp%C3%A8re (28.01.2010) 3. http://74.125.77.132/search? q=cache:1z6kfELgajEJ:www.laborint.com/12a/uploads/files/aivo_8.doc+amper e%27i+seadus&cd=1&hl=et&ct=clnk&gl=ee&client=firefox-a (1.03.2010) 4. http://www.miksike.ee/docs/referaadid2005/magnetism_avevalli2005.htm (1.03.2010) 5. http://www.mailce
Hallutsinogeeni tugeva mõju all olevale inimesele võivad ümbritsev maailm ja omaenda keha tunduda teistsugused. Inimorganismil pole narkootiliste vahendite vastu mingeid kaitsemehhanisme. Ohtlik on iga liiki narkootikum, isegi juba selle ühekordne proovimine- sellest võib ülikergesti tekkida harjumus. Kõik hallutsinogeenid tekitavad sõltuvust, ent siiski mitte nii kiiresti ja selgelt, kui näiteks opiaadid. Seda referaati tehes harisin ka ennast, sain palju uut teada sellistest ainetest mida polnud varem kuulnudki. Sellised referaadid, kas nende lugemine või siis nende koostamine, peaks olema lausa kohustuslik igale noorele. Minu jaoks on täielik mõistatus miks inimesed valivad sellise tee, miks on narkootiliste ainete tarbimine saanud üha populaarsemaks. Minu arvates peaksid juba kõrvalnähud ja kerge sõltuvus hirmutama inimesi neist ainetest kaugemale, kaoks soov neid proovida. KASUTATUD KIRJANDUS http://et
kahjustada võiv informatsioon. (3: 102) 16 2.4.6 Afektiivne mälulünk Tugevas afektiseisnudis olles kahaneb inimese tähelepanuvõime ja muu hulgas võivad tekkida mälulüngad. (3: 102) 17 KOKKUVÕTE Referaadi tegemisel tutvusin õppimise ja mäluga lähemalt. Sain teatmeteostest informatsiooni ning sellega ka harisin ennast. Sain erinevate kuulsate teadlaste kohta informatsiooni. Samuti arendasin enda referaadi koostamise oskust. Õppisin tundma seda, kuidas õppimine niiöelda rohujuure tasandil käib ja seda, kuidas õpitav info meie ajus salvestatakse. Teema oli väga väga huvitav ja nüüd tunnen, et oskan paremini enda pead kasutada igapäevaselt koolis käies. Need teadmised mälu kohta, mis ma töö koostamise käigus
annaabi.ee 
