esindajaid, kes kirjeldaksid reaalseid vajadusi ning puudujääke tänaste koolilõpetajate teadmistes-oskustes. 3 Üldharidus, mis kahtlemata vajab samuti suuri lisainvesteeringuid, vajab enne tõsisemate investeeringute läbiviimist ümberstruktureerimist. Ei ole mõtet renoveerida koolihooneid, mis mõne aasta järel õpilaste puudusel uksed sulgeksid. Haridusteenuse pakkumiseks tuleks ühendada optimaalse suurusega koolipiirkonnaks mitmed väikesed omavalitsused või nende elanikud, kaasates hariduse pakkumise korraldamisse vajadusel ka avaliku sektori asutusi ja eraettevõtteid. 2012 aasta riigieelarve seletuskiri, [www.fin.ee/riigieelarve-2012] 25.04.2012 Eesti Vabariigi Põhiseadus, [https://www.riigiteataja.ee/akt/127042011002] 25.04.2012 Haridusseadus, [https://www.riigiteataja.ee/akt/13335923] 24.04.2012 Hill, P. W
hiljutised Lissaboni strateegia eesmärkide saavutamise näitajad: täiskasvanute (2564 aastased) osalemine elukestvas õppes ei suurene enam ning 2006. aastal see isegi vähenes 9,6 % võrra.7 Käesoleva tegevuskava eesmärk on aidata kaasa täiskasvanuhariduse sektori tugevdamisele, et ära kasutada kõiki täiskasvanuhariduse võimalusi. Kõnealune sektor on vägagi kompleksne, sinna kuulub palju erinevaid haridusteenuse osutajaid, kes peavad jõudma kõige erinevamate sihtrühmadeni. Võetakse arvesse, et täiskasvanuharidus hõlmab paljusid sektoreid. Käesoleva tegevuskava üldeesmärk on rakendada teatises ,,Kunagi ei ole hilja õppida" määratletud viit peamist sõnumit: osalemist takistavate asjaolude kõrvaldamine; sektori kvaliteedi ja tulemuslikkuse tõstmine; õpitulemuste tunnustamise ja kinnitamise protsessi kiirendamine; vajalike investeeringute tagamine ja sektori arengu jälgimine. 1.1
Paljudes omavalitsustes on kool ka kogukonna elu keskpunktiks ja selle areng ning koostöö erinevate huvigruppidega võib oluliselt mõjutada nii kohalikku ettevõtlusaktiivsust kui seeläbi isegi ka kinnisvara hindu. Paljud koolid arutavad aktiivselt selle üle, et kuidas võimalikult palju õpilasi enda kooli järgmiseks õppeaastaks õppima saada. Tavaliselt selleks laiendatakse lisaainete valikut, lisades sinna uusi ja huvitavaid aineid, mis õpilaste tähelepanu köidaks. Haridusteenuse arendamine on oluline kooli näo loomisel, kuid kõik hakkab pihta siiski kaugemalt. Missugune on kooli missioon ja visioon ja miks on just see kool parem kui teised? Nendest baasasjadest algab kooli turundus. Tallinna Ülikooli Balti Filmi- ja Meediakooli turunduskommunikatsiooni analüüs Selle asemel, et jääda lootma haridusametnike lahkusele kool säilitada, tuleks igal koolil tegeleda oma eripära arendamisega
annaabi.ee 
