saata komiteed, mille tegevusalaks on valitsusasutuste tööde jälgimine ja hindamine. Komitee koosseisus on parlamendi alamkoja liikmed ning erakondade esindatus. Komitee väljastab saadud tulemuste kohta raporti, mis avaldatakse internetis ning valitsusel on avaldamispäevast aega 2 kuud, et sellele raportile anda mingisugust tagasisidet. Samuti parlamendi ülemkojal (House of Lords) on õigus välja saata komiteesid, mis võivad uurida erinevaid teemasid, sealhulgas ka haridusteemat. Kvalifikatsioonikeskusel on kohustus kontrollida piisava taseme omandamist koolis ja seda aja jooksul muutuvate olude suhtes muuta. Inglismaa on osa võtnud ka OECD alamorganistasiooni PISA poolt korraldatud rahvusvahelise õppimise uurimises. Piirkonna haridusministeerium vastutab hariduse korralduse eest eel-, põhi- ja keskkoolis. Siin valmistatakse ette haridusseaduste raamistik, planeeritakse nii sisulisi
2.1. Lydia Koidula näidendid L. Koidula jõudis oma eluajal kirjutada neli näidendit: ,,Saaremaa onupoeg''(1870) , ,,Maret ja Miina ehk kosjakased''(1870) , ,,Säärane mulk''(1871) ja ,,Kosjaviinad ehk kuidas Tapiku pere laulupidule sai''(1880). Need komejandid panid aluse eesti teatrile. Koidula kajastab näitemängudes erinevaid külaprobleeme ning püüab rahvale läbi nalja mõista anda, mis oli tema meelest ühiskonnas valesti. Kõige rohkem puudutab kirjanik haridusteemat ning kindlasti ei puudunud näidenditest armastusliin kahe noore vahel. Ta kajastab ka tolle aja rahva tõekspidamisi, mis väljenduvad suhtumises peresse, rahasse, naistesse abikaasa ja tütrena ning loomulikult ühiskonna eri kihtidesse. Väga tunnuslik L. Koidula näidenditele oli ka tegelaste vastandamine: hea/paha, tark/rumal, rikas/vaene, tööka/laisk, kus lugu lõppeb hästi positiivsele tegelasele. Kontrast tegelaste vahel oli eriti
annaabi.ee 
