yo trabajo nosotros trabajamos tu trabajas vosotros trabajais el/ella trabaja ellos trabajan Comer sööma yo como nosotros comemos tu comes vosotros comeis el/ella come ellos comen Vivir elama yo vivo nosotros vivimos tu vives vosotros vivis el/ella vive ellos viven Tener olema(nt mul on vend,õde) yo tengo nosotros tenemos tu tienes vosotros teneis el/ella tiene ellos tienen Hacer tegema yo hago nosotros hacemos tu haces vosotros haceis el/ella hace ellos hacen Conocer teadma/tundma/tuttavaks saama yo conoceo nosotros conocemos tu conoces vosotros conoceis el/ella conoce ellos conocen Queres tahtma, armastama yo quiero nosotros queremos tu quieres vosotros quereis el/ella quieren ellos quieren Levantarse üles ärkama yo me levanto nosotros nos levatamos tu te levantas vosotros os levantais el/ella se levanta ellos se levantan Acostarse magama minema
Aprender Ebareeglipärased HACER (tegema) PONER (panema) SABER (teadma) TRAER (tooma,kandma) Yo aprend-o hago pongo se traigo Tu aprend-es haces pones sabes traes El aprend-e hace pone sabe trae Nos aprend-emos hacemos ponemos sabemos traemos Vos aprend-eis haceis poneis sabeis traeis Ellos aprend-en hacen ponen saben traen e > ie o > ue querer (tahtma) volver (naasma) [quiero,quieres,quiere,queremos,quereis,quieren] [vuelvo,vuelves,vuelve,volvemos,volveid,vuelven]
(yo) hago teen voy lähen juego mängin (tú) haces teed vas lähed juegas mängid (él) teeb läheb mängib (ella) hace va juega (usted) teete lähete mängite (nosotros) hacemos teeme vamos läheme jugamos mängime (nosotras) (vosotros) hacéis teete vais lähete jugáis mängite (vosotras) (ellos) teevad lähevad mängivad (ellas) hacen van juegan (ustedes) teete lähete mängite
Catherine inspiró muy profundamente varias veces. --No la conozco. --Mira a tu padre. Obsérvalo bien. Su expresión, sus ojos... también la boca. ¿Lo conoces? --Es Stuart --respondió de inmediato. Conque Stuart acababa de aparecer, una vez más. Eso valía la pena examinarlo mejor. --¿Qué relaciones tienes con él? --Lo quiero mucho... me trata muy bien. Pero opina que soy un fastidio. Piensa que los niños son un fastidio. --¿Es demasiado serio? --No; le gusta jugar con nosotros. Pero hacemos demasiadas preguntas. Pero es muy bueno con nosotros, salvo cuando hacemos demasiadas preguntas. 78 --¿Eso lo enfada algunas veces? --Sí. Debemos aprender del maestro, no de él. Para eso vamos a la escuela: para aprender. --Esas palabras parecen de él. ¿Te dice él eso? --Sí, tiene cosas más importantes que hacer. Tiene que administrar la finca. --¿Es una finca grande? --Sí. --¿Sabes dónde está? --No.
yo he hago oigo pongo quiero sé salgo tú has haces oyes pones quieres sabes sales él, ella, (Vd) ha hace oye pone quiere sabe sale nosotros, hemos hacemos oímos ponemos queremos sabemos salimos -as vosotros, habéis hacéis oís ponéis queréis sabéis salís -as ellos,-as, han hacen oyen ponen quieren saben salen (Vds)
The terminal forms are placed after the noun, and the noun must be preceded by the definite article, except in direct address. When used with the indefinite article, it corresponds to the English "of mine, of yours," etc. el libro mío my book Qué haces, hijo mío? What are you doing, my son? un amigo mío a friend of mine 14 21. To Do / Make hacer - to do or make hago hacemos haces hacéis hace hacen 22. Work & School accountant el contador musician el músico actor / actress el actor / la actriz nurse el enfermero official / civil architect el arquitecto el funcionario
annaabi.ee 
