millest vaid üks on realiseerinud. Ideede maailm oleks nagu primaarsem, algsem, mida kärpides suudab tajuja koostada enda tajuvõimalustele vastava pildi. Teise näitena tänapäevasest ideede maailma vaatenurgast võib tuua Castaneda energiamaailma. Seal inimene tajub seda, millest ta suudab mõelda. Energiamaailmast väga võike osa on mõistusele haaratav. Seega, kui võikest inimest õpetatakse mõtlema, fikseeritakse tema taju vaaid mõistusega haaratavale osale ja kõik ülejäänu jääb järk-järgult tunnetamatuks. Õnneks on inimesel aga ka muid tunnetuse viise peale mõistuse. Castaneda raamatutes nõiad "näevad". Nägemiseks nimetab ta vahetut tajumist, kust on mõistuse filter välja lülitatud ning mis suudab haarata kogu energiamaailma. "Nägemine on kirjeldamatu". Kõigile on teada, et lapsed näevad tihti igatsugu olendeid, mida teised ei näe. Õpetades aga last mõtlema, need nägemused ja nähtamatud sõbrad kaovad.
vaba pinda murukattega, vaid rajada erineva haljastusiseloomuga alasid. 214. Planeeringute ja projektide peamised vormistamise ja esitlemise põhimõtted Ettepanek: Mõistlik on olulisi planeeringuid avalikkusele esitleda palju mitmekesisemal kujul kui lihtsalt planeeringujoonise või seletuskirja näol. Olulistest planeeringutest võiks paralleelselt vormistada lihtsustatud joonise, pannes rõhku linnaruumi realistlikule ja kodaniku jaoks kergesti haaratavale kujutamisele (nt maketi või kolmemõõtmeliste visuaalide näol). Seejuures tasub eri huvigruppide kaasatõmbamiseks kasutada erinevaid kaasamisviise. Samuti on abiks erinevad selgitavad juhendmaterjalid – neid ei ole Eestis hetkel veel kindlasti piisavalt koostatud. Põhiliste oskussõnade kasutamine oleks aga vaja omavalitsuse või riigi tasandil ühtlustada. Seaduses määratud punktid peavad olema olemas, selle jaoks ka:
annaabi.ee 
