kaasõpilastele repetiitorid, asendasid ka mõnikord õpetajat. Säärase parima õpilase koht ei olnud igavene. Igas grupis tehti pidevalt kontrolltöid. Esimeseks sai töö kõige paremini kirjutanu ja seda kuni järgmise võistlustööni, tavaliselt kuuks ajaks. Koolivaheaeg oli rooma lastel neli kuud juuni algusest oktoobri alguseni, lisaks sellele veel mitmed religioossed pühad. Järgmine etapp oli grammatikuse kool. Siia jõudes oli laps tavaliselt 12-13 aastane. Lõpetati see etapp tavaliselt 16 aastasena. Grammatikuse kool oli arvatavasti paremini sisustatud kui algkool. Siin võis olla kuulaste inimeste büste, reljeefe eepiliste poeemide 5 tuntumate stseenidega, võib-olla ka geograafilisi kaarte. Klassiruumid vanas Roomas ei olnud kinnised ega isoleeritud. Sageli asusid nad tänava ääres portikuse all eesriide taga, et
Iga isa pidi ise hoolitsema ja vastutama selle eest, kelle hoolde ta oma poja õppima usaldab. Algkooli läksid lapsed tavaliselt 7.aastaselt. Samuti toi- mus osa õppetööst vabas õhus. Kirjutamiseks kasutati vahatatud puutahvlikesi, millele kraabi-ti tähemärke stiilusega, ühest otsast terava ja teisest otsast lameda pulgaga. Koolitöö algas tavaliselt väga vara hommikul, õpilased käisid kodus lõunal ja läksid siis kooli tagasi. Järgmine etapp oli grammatikuse kool.Siiajõudes oli laps tavaliselt 12-13 aastane. Lõpetati see etapp tavaliselt 16 aastasena. Peaaineteks olid kirjandusteoste lugemine ja arut- lus, kreeka ja ladina keele kirjalikud ja suulised tööd. Pärast grammatikuse kooli lõpetamist läks noormees riitori juurde kooli, kelle üles- anne oli anda oma õpilasele kogum võtteid, et neid ette valmistada poliitilise ja kohtuoraatori praktiliseks tegevuseks.
Iga isa pidi ise hoolitsema ja vastutama selle eest, kelle hoolde ta oma poja õppima usaldab. Algkooli läksid lapsed tavaliselt 7.aastaselt. Samuti toi- mus osa õppetööst vabas õhus. Kirjutamiseks kasutati vahatatud puutahvlikesi, millele kraabi-ti tähemärke stiilusega, ühest otsast terava ja teisest otsast lameda pulgaga. Koolitöö algas tavaliselt väga vara hommikul, õpilased käisid kodus lõunal ja läksid siis kooli tagasi. Järgmine etapp oli grammatikuse kool.Siiajõudes oli laps tavaliselt 12-13 aastane. Lõpetati see etapp tavaliselt 16 aastasena. Peaaineteks olid kirjandusteoste lugemine ja arut- lus, kreeka ja ladina keele kirjalikud ja suulised tööd. Pärast grammatikuse kooli lõpetamist läks noormees riitori juurde kooli, kelle üles- anne oli anda oma õpilasele kogum võtteid, et neid ette valmistada poliitilise ja kohtuoraatori praktiliseks tegevuseks.
annaabi.ee 
