four kinds of validity" · ,,What" või ,,How" küsimused · Kvalitatiivse uuringu üldistamisvõime on väike. Kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete andmete kooskasutamine parandab · Fookus ühel fenomenil üldistamisvõimet. ,,The use of both qualitative data (interviews) and survey data improves the generalizability · Kasuta avastuslikke sõnu ,,discover", ,,seek to (affecting external validity) of interview data" · Kvalitatiivse mudeli testimine testküsimustikuga aitab understand", ,,explore a process", ,,describe üldistamisvõimet tõsta! ,,Testing the same model using a the experiences" ja ,,report the stories" sample survey would allow the researcher to report more
- eesmärk on vältida teelt kõrvalekaldumist. Juhtimise neli osategevust: planeerimine, organiseerimine, eestvedamine ja kontrollimine. Uurimisdisain on planeerimine Tugev uurimisdisain ei pruugi kõrvaldada valiidsusprobleeme nii hästi kui korduvuuringud. Uurimisdisaini komponendid: Kvalitatiivse uuringu disaini arenemine toimub jooksvalt töö käigus. Uurimisdisain paneb paika kompromissid kolme komponendi vahel: 1) Üldistatavus „generalizability to the population that supports the issue of external validity (Sackett & Larson, 1990),“ 2) Mõõtmiste täpsus ja kontrollitavus „precision in measurement and control of the behavioral variables, affecting internal and construct validity (Sackett & Larson, 1990), and“ 3) „realism of context.“ Kvantitatiivse uuringu üldistamisvõime kõrge. Kvantitatiivne uuring sobib eelnevate teooriate testimiseks olukordades kus fenomeni on varasemalt uuritud kuid empiirikat ei ole piisavalt
Behaviour Research and Therapy, 36, pp545- interference in adolescents. Behaviour Research and 566 Spence, S. H., McCathie, H., 1993. The stability of Therapy, 32, pp635-638. fears in Ollendick, T. H., King, N. J., Frary, R. B., 1989. Fears in children: A two-year prospective study: a Research children and adolescents: Reliability and note, generalizability across gender, age, and nationality. Journal of Child Psychology & Psychiatry, 34, 4, Behaviour Research and Therapy, 27, l , p p 19-26 pp579- Ollendick, T. H., Yäng, B., King, N. J., Dong, Q., Akande, 585 Tuan, Y. F., 1979. Landscapes of Fear. A., 1996. Fears in American, Australian, Chinese and Nigerian Minneapolis: University of children and adolescents: A cross-cultural study
Basic and Applied Social Psychology, 24, 205-214. Bollen, K A., ~ Phillips, D. P (1982). Imitative suicides: A national study of the effects of television news stories. American Sociological Review, 47, 802-809. Bond, M. H., ~ Smith, P. B. (1996). Culture and conformity: A meta-analysis of studies using Asch's (1952b, 1956) line judgment task. Psychological Bulletin, 119, 111-137. Bornstein, R F., Leone, D. R, ~ Galley, D. J. (1987). The generalizability of subliminal mere exposure effects. Journal of Personality and Social Psychology, 53, 1070-1079. Brehm,J. W. (1966). A theory of psychological reactance. New York: Academic Press. Brehm, S. S. (1981). Psychological reactance and the attractiveness of unattainable ob- jects: Sex differences in children's responses to an elimination of freedom. Sex Roles, 7,937-949· REFERENCES IEiIIII Brehm, S. S
annaabi.ee 
