Sellel on üldistav sümboolne väärtus. 13. Ebavõrdsuse tekkimise funktsionalistlik teooria Funktisonalistid ebavõrdsus ühiskonnas on paratramatu, vajalik ja kujutab endas võimsat tegevuse motivaatorit. Ühiskond on tasakaalustatud, integreeritud süsteem. Iga ühiskond kujutab püsitavte elementide konfiguratsiooni Iga ühiskond on hästi integreeritud elementide konfiguratsioon Iga ühiskonna element soodustab selle funktisoneerimist Iga ühiskond toetub oma liikmete üksmeelele. Funktionalismi põhipostulaadid stabiilsus ja konfliktitus sattusid vastuollu tegeliku eluga. EBAVÕRDSUSE TEKKIMIST SELETAVAD TEOORIAD 1. FUNKTSIONALISM. E. DURKHEIM - PARIMATE AUTASUSTAMISE TEOORIA. a) Olenevalt väärtuste järjestusest kultuuris ning majanduse iseloomust on mõned tegevusalad ühiskonnas tähtsamad kui teised - seega neid ka hüvitatakse rohkem.
Mis on norm? Subjektiivne norm see, mida ise arvan. Normatiivne lähenemine ideaal, täiuslikkus Kultuuriline lähenemine enamus inimesi Statistiline lähenemine testide keskmine. Mida näitavad testide ja küsitluste tulemused. Kliiniline norm eksperthinnangud. Oluline on selgeks teha, mis on norm ja kas see on norm ka kolleegide seas. Normaalne areng vs häire Hinnatakse emotsionaalset, sotsiaalset ja intellektuaalset funktisoneerimist. Hinnatakse lapse üldist arengutaset lapse võimeid. 40 Arenguhäired on siis kui areng erineb tõsiselt tavapärasest arengust (nt kui viieaastane laps räägib üksikute sõnadega; 3-aastane ei kõnni) ehk tõsine kõrvalekalle tavapärasest arengust; arenguhäiretest saab rääkida siis kui laps käitub selliselt, mis on iseloomulik nooremalt eale;
annaabi.ee 
