Ma tunnen ennast haövasti, kui ma teda ei aita, sest see ie lannge kokku minu väärtustega. VAATA ALLAPOOLE KA; SEAL LISAMÄRKMETEGA Sama, lisamärkmetega Õpilase sotsiaalsete oskuste arendamine Moraalne otsustamise areng ja prosotsiaalse käitumise areng on omavahel positiivselt seotud. Moraalse otustamise areng pole ühedimensionaalne fenomen, mis on kirjeldatav ühe teooriaga. Lapsed lahendavad dilemmasid/probleeme fokusseerides tähelepanu nii õiglusele, kui ka prosotsiaalsele käitumisele. Jagamine Vanemad lapsed käituvad heldemalt- jagavad rohke kui nooremad Kui palju taskuraha peaks õdedele-vendeadel andma Kes kuidas autos istub? Kuidas rebase rein seitse vahvlit nelja vahel ära? Praktillised ülesanded Jagamine (damon, 1977) PILT Hädaolukorras sekkumine Õpilase sotsiaalsete oskuste arendamine
- Vaba ja sundimatu arvamusevahetus. Vestluse fokusseerimine. Grupi tasakaalustamine. 3. Andmete kogumine. Üldiselt võib kokkuvõtvalt öelda, et intervjuu läbiviimisel on moderaatoril kaks võimalikku rolli: 1. Kliiniline intervjuu, kus moderaator püüab intervjuud juhtida võimalikult nähtamatult ning vähendada oma isiku kohaloleku ja mõju tajumist vastajate poolt. 2. Empaatiline intervjuu, kus moderaator sekkub aktiivselt vestluse kulgu, fokusseerides intervjuud ja motiveerides vastajaid. Andmetöötlus ja analüüs Kvalitatiivuuringute andmetöötluse ja analüüsi puhul võib rääkida viiest suuremast etapist: analüüsitavate materjalide kogumine, analüüsimeetodi valimine, andmete kodeerimine, kodeeritud andmete töötlus ja uuringutulemuste kajastamine aruandes. Järgnevalt on toodud materjalid, mis sobivad kvalitatiivuuringu analüüsiks: 1. Uuringupalve ehk brief. 2. Värbamistöö ja -ankeet
annaabi.ee 
