ka seda, et õppekäigule minek ja sealt tulek kuulub samuti õpetamise aja sisse. Tänu Internetile on võimalik viia läbi ka virtuaalset õppekäiku või ekskursiooni. Saab kasutada näiteks erinevate asutuste näiteks muuseumide, looduskaitsealade, erinevate ettevõtete kodulehti, kus on pildid ning muu info uuritava kohta. (Võib leida ka virtuaalseid õppetuure). Õppekäik võib olla kahte tüüpi: teemat ettevalmistav või teemat kokkuvõttev. Teemat ettevamistav Teemat ettevalmistava õppekäigu eesmärgiks on materjali kogumine, nähtustega tutvumine või objektidega tutvumine. Teemat kokkuvõttev Teemat kokkuvõtva õppekäigu eesmärgiks on õpitu üldistamine ning teooria seostamine praktikaga. Õppekäigu ettevalmistamise ja läbiviimise etapid 1. Õpetaja käib ise õppekäigul ära 2. Õpetaja koostab kirjaliku juhendi, kus on kirjas ülesanded, mida õpilased hakkavad lahendama 3
vajaliku temperatuuri hoidmiseks lõikeprotsessil. Kuni 300 mm detaile lõigatakse normaalleegiga. Lõikepõleti edasiliikumise kiirus peab olema kooskõlas metalli põlemiskiirusega, millest sõltub lõike stabiilsus ja kvaliteet. Aeglase lõike korral lõikeservad sulavad, kiire puhul aga jäävad läbilõikamata alad. Lõikekiirust mõjutavad: lõikeviis -- käsitsi või masinaga; lõikejoone kuju, sirg- või kõverjooneline ja lõikamise otstarve, ettevamistav või puhaslõikamine. Seda saab määrata katseliselt, vastavalt paksusele, lõikamise viisile ja otstarbele. Õigesti valitud lõikekiiruse puhul ei tohi lõikejoone mahajäämine ületada 10...15% lõigatava detaili paksusest. Lõike laius ja puhtus olenavad lõikeviisist. Masinlõikamisel puhtamad ja väiksema laiusega lõige kui käsilõikamisel. Paksem detail omab krobelisemat lõikeäärt ja laiemat lõikepilu. Terase hapniklõikamine.
annaabi.ee 
