seitsmekümne aasta taas omakeelne riigikaitseõpik. Peale koolide tundsid õpiku vastu huvi väeosad ja Kaitselii- du malevad ning teised riigikaitsehu- vilised, mistõttu õpiku tiraaz ammen- dus kiiresti. Et riigikaitse on kiiresti arenev valdkond, oligi aeg küps uue, ümbertöötatud trüki väljaandmiseks. Lisaks viimase kolme aasta jooksul riigikaitses toimunud muutustele on õpikut värskendades silmas peetud õpilaste ja õpetajate tehtud ettepane- kuid ning märkusi. Riigikaitseõpetust õpetatakse enam kui seitsmekümnes koolis kogu Ees- tis. Märkimisväärselt kasvas riigikait- set õpetavate koolide arv just pärast õpiku esmatrüki ilmumist. Kaitse- ministeeriumi toetusel on koolidesse Riigikaitseõpik aastast 1933 SAATEKS ehk üllatuslikultki keskkonnakaitsest kaitsejõududes. Selles mitmekesisuses
EVS-EN 15038 olemasolust. • Toimetaja võib teksti kirjutajat nii ühise eesmärgi nimel aidata kui ka hindamise eesmärgil kontrollida. • Toimetaja võib tegelda keelega, sisuga või mõlemaga. • Tulemuse eest võib vastutada kas tõlkija või toimetaja. • Toimetaja võib sihtteksti lähtetekstiga võrrelda või mitte. • Muutused võib teksti sisse viia kas tõlkija või toimetaja. • Toimetajal võib olla või mitte olla kohustus oma ettepane- kuid põhjendada. • Tõlkijal võib olla või mitte olla õigus toimetaja muutusi vaidlustada. • Igal juhul tasub toimetaja ja tõlkija vahelist infovahetust pidada mingis eraldi kanalis, mitte toimetatavas tekstis endas, sest sealt võib see kogemata lugejani jõuda. Küsimused 44. Miks ei ole standardimistegevusest hoolimata suudetud kokku leppida toimetamise eri liikide umbkaudseski sisus või eesmärgis?
annaabi.ee 
