· Mida rääkija oma tekstiga taotle, miks ta just seda mõtet väljendas · Millega seletada talle iseloomulikke rõhuasetusi · Miks ta ei teinud juttu ühest või teisest eeldatud küsimusest, jättis midagi olulist enda teada · Millega seletada tema üllatavat leebust või käsitamatut karmust mõnede asjade analüüsil · Kas partneri reageeringud meie mõtetele ja ettepanekutele on midagi enemat kui valeviisakus, millega kontrollida tema huvi ehtsust · Kuidas kõneleja suhtus meie vastulausetesse · Erista teise isiku jutus ühelt poolt teesid ja neid toetavad argumendid, teisest küljest aga konkreetsed ettepanekud ja tegutsemisvalmiduse ilmingud. Sel kombel tee ka vahet faktide ja arvamuste, ideede ja näidete vahel · Ole valvas õigesti mõistma juhtumeid, kus naljatleval viisil tehakse juttu
· Mida rääkija oma tekstiga taotle, miks ta just seda mõtet väljendas · Millega seletada talle iseloomulikke rõhuasetusi · Miks ta ei teinud juttu ühest või teisest eeldatud küsimusest, jättis midagi olulist enda teada · Millega seletada tema üllatavat leebust või käsitamatut karmust mõnede asjade analüüsil · Kas partneri reageeringud meie mõtetele ja ettepanekutele on midagi enemat kui valeviisakus, millega kontrollida tema huvi ehtsust · Kuidas kõneleja suhtus meie vastulausetesse · Erista teise isiku jutus ühelt poolt teesid ja neid toetavad argumendid, teisest küljest aga konkreetsed ettepanekud ja tegutsemisvalmiduse ilmingud. Sel kombel tee ka vahet faktide ja arvamuste, ideede ja näidete vahel · Ole valvas õigesti mõistma juhtumeid, kus naljatleval viisil tehakse juttu
peaksid. Nende temaatiliste rollide sekka loetakse agendi (tegutseja) rolli, patsiendi (tegevuse vahetu vastuvõtja) rolli, tulusaaja (tegevuse kaudse vastuvõtja) rolli, instrumendi (tegevuse sooritamise vahendi) rolli, asukoha (tegevuskoha) rolli, allika (tegevuse alguskoha) rolli ja eesmärgi (millele tegevus on suunatud) rolli (Bock, 1990). Kintsch (1988) väidab, et meie arusaam keelest sisaldab palju enemat kui ainult semantikat ja süntaktikat. Selleks, et inimeste keelekasutust mõista, peame me vaatlema keelelist diskursust ja seda konteksti, milles see diskursus aset leiab. Seni pole me seda konteksti veel käsitleda jõudnud. © AAVO LUUK 2003 - 2004 Psühholoogia alused 62 Keeleline kontekst Diskursus
annaabi.ee 
