Nende otsust mõjutavad mitmed tegurid, ennekõike aga lapse areng ning väljavaated tulevikus. Suhtumine kuulmislangusesse 11 Ekspertide hinnangul on tavakooli kaasamisel palju positiivseid külgi ning nii nagu tavalapsedki, arenevad kuulmislangusega lapsed kõige paremini endaealiste seas. Probleemid tavakoolis See, kuidas kuulmislangusega laps tavakoolis hakkama saab, on seotud mitme asjaoluga. Olulisemateks teguriteks on aga kindlasti õpilase abivahendid. Samuti oleneb kuulmislangusega õpilase hakkama saamine koolis olevatest spetsialistidest. Mari Reilsoni (2005) arvates tihti alahinnatakse kuulmise tähtsust, kuna see on nn ,,nähtamatu puue. Tema hinnangul võib raskusi tekitada igat tüüpi kuulmislangus.
üldse valida oma töökaaslasi, iseloomustab vaba aja tegevusi fakt, et me valime vabatahtlikult tegevuse ja ka kaaslased. Kui me kohtame kaaslasi, kes meile meeldivad, on üpris tôenäone, et me ühineme nendega mingi meeldiva tegevuse sooritamiseks. Seetôttu ei ole sport vaid juhuslik sôprade leidmiseks. Samuti ei ole vähetähtis meid vahetult ümbritsevate inimeste môju spordiga tegelemisel vôi mittetegelemisel. Lapseeas ei ole endaealiste kaaslaste môju spordiharrastusele küll ainumäärav, kuid peab arvestama, et eriti murdeeas on eakaaslaste môju lapse harrastuste ja tegevuste väljakujunemisel isegi suurem kui vanemate ja kooli môju. Eakaaslased vôivad loomulikult spordiga tegelemisele avaldada ka negatiivset môju. Samuti peab eakaaslastest organiseeritud gruppide formeerumisel tänapäeval arvestama grupi môju igale selle liikmele, mis ei pruugi alati olla
annaabi.ee 
