Lapse vaatlus ja emotsionaalse arengu analüüs Vaatlusprotokoll Vaadeldav: Aleksander Vanus: 1 a. 11 k. Vaatluskoht: lasteaed Vaatlussituatsioonid: vaba mäng ja tegevus Vaatleja: Vaatluse aeg: esmaspäev, 5. oktoober 2015 kell 9:20 – 9:50 Eesmärk: lapse emotsioonaalse arengu analüüs Enne vaatlusele asumist ma suhtlesin lapse vanaemaga, kes on tema eestkostja ja tegeleb tema kasvatamisega ühest aastast. Lapse kasvatamisel lapsevanemad ei osale. Ma selgitasin talle minu vaatluse protseduri ja eesmärke ning palusin tema luba andmete kasutamiseks. Vanaemaga suhtlemisel ma sain teada, et enne, kui laps hakkas temaga elama, jäi ta tihti üksinda kodus ja haiglas ning mitte alati hoolitseti tema eest.
ilmungutesse. Selleks, et tema saaks jutust või muinasjutust aru, millede sisu väljub temaga vahetult omandatava situatsiooni piiride taha, on vaja lisatöö täiskasvanud peavad spetsiaalselt õpetada seda. Kõne tunnetusliku funktsiooni tekkimine määrab tähtsat momendi lapse kõnearengus. 1.7. Emotsionaalne areng Lapse psüühiliste funktsioonide areng on tihedalt seotud tema emotsionaalse keskkonnaga. Emotsioonaalse keskkonna areng sõltub lapse suhtumisest täiskasvanute ja eakaaslastega. Varases lapsepõlves on iseloomulikud ergud emotsionaalsed reaktsioonid. Emotsioonid on seotud lapse soovidega. Vanuses 1 aastast kuni 3-aastani lapse soovid kiiresti muutuvad ja tema ei saa neid kontrollida. Laps ei saa ka valida midagi üht. Kõik soovid omavad ühesugust jõudu. Suheldes teiste lastega varase vanuse laps alati lähtub iseenda soovidest, ei arvesta teiste soove. See on egotsentrismi väljendus
annaabi.ee 
