Jean Piaget (alates 1920test) –lapse egotsentrism, arengu perioodid jmtuntud “säilitamise” katsed. Lev Võgotski (Vygotski) -“Keel ja mõtlemine” 1934 lapse lähima arengu tsoon, keel ja mõtlemine pärinevad eri allikatest, kuid “saavad kokku” ja lahku enam ei lähe rõhutas suhtluse olulisust rohkem kui Piaget. Nativism: Chomsky alates 1950test Language Acquisition Device (LAD), hiljem Universaalne Grammatika (UG) Tänapäeval vastanduvad nativistid ja “ emergentsionistid”. Kriitiline periood • Kui laps jätta esimestel eluaastatel ilmakokkupuutest inimkeelega, siis hiljem pole ta enam suuteline keelt omandama (Eric LennebergBiological Foundations of Language (1967) • “Loomulikud” eksperimendid: metsik poiss Aveyronist (1800) ja Genie (1977) • Tänapäeval arvatakse, et eri keelevõimete jaoks on erinevad kriitilised perioodid (5.-15. eluaasta vahel) Tihti räägitakse psühholingvistikast kitsamas tähenduses, jättes keele omandamise kui
Jean Piaget (alates 1920test) lapse egotsentrism, arengu perioodid jmtuntud "säilitamise" katsed. Lev Võgotski (Vygotski) -"Keel ja mõtlemine" 1934 lapse lähima arengu tsoon, keel ja mõtlemine pärinevad eri allikatest, kuid "saavad kokku" ja lahku enam ei lähe rõhutas suhtluse olulisust rohkem kui Piaget. Nativism: Chomsky alates 1950test Language Acquisition Device (LAD), hiljem Universaalne Grammatika (UG) Tänapäeval vastanduvad nativistid ja " emergentsionistid". Kriitiline periood · Kui laps jätta esimestel eluaastatel ilmakokkupuutest inimkeelega, siis hiljem pole ta enam suuteline keelt omandama (Eric LennebergBiological Foundations of Language (1967) · "Loomulikud" eksperimendid: metsik poiss Aveyronist (1800) ja Genie (1977) · Tänapäeval arvatakse, et eri keelevõimete jaoks on erinevad kriitilised perioodid (5.-15. eluaasta vahel) Tihti räägitakse psühholingvistikast kitsamas tähenduses, jättes keele omandamise kui
annaabi.ee 
