Oma eluaja jooksul andis ta väga suure panuse psüholoogiasse ja haridusse. Ta oli 55 aastat Ameerika Psüholoogia Ühingu liige. Seal olles andis ta võrratult suure panuse nõustamispsüholoogiale. Lõpetas Oxfordi ülikooli. 1923-1949 aastatel töötas, et viia kutsenõustamine nautimiseni. 1950-1975 aastatel viis ta kutsenõustamise üle karjäärinõustamisele. 1976-1992 viis ta karjäärinõustamise uuele tasemele ehk elu planeerimisele. Keskendub inimese erinevatele elurollidele, isiksuse arengule ja sellega seotud karjääriküpsusele. Inimese ülesandeks liikuda sujuvalt ühelt astmelt teisele, lahendades ettetulevad arenguprobleemid. Donald E. Super on öelnud: Igal indiviidil on unikaalne komplekt huvidest, võimetest ja isiksuseomadustest. Samuti eeldab iga elukutse konkreetset huvide, võimete ja isiksuseomaduste komplekti. Mida väiksem on vahemaa nende kahe komplekti vahel, seda tõenäolisem on rahulolu valikuga.
J. Hollandi lähenemine võimaldas organiseerida tohutut infohulka inimeste ja tööde omaduste kohta Tänapäeva kiiresti muutuvas töömaailmas võib tööde üksikasjalik kirjeldamine muutuda võimatuks (nt. polüfunktsionaalsed ametid) Humanistlik ehk arengu paradigma Kerkis esile 1950ndatel aastatel Elukutsevalik on pidev protsess, mis: algab lapsepõlves on tagasipöördumatu ja sõltuv eelmistest otsustest Donald E. Superi teooria Keskendub inimese erinevatele elurollidele, isiksuse arengule ja sellega seotud karjääriküpsusele Inimese ülesandeks liikuda sujuvalt ühelt astmelt teisele, lahendades ettetulevad arenguprobleemid D. E. Superi kutselise arengu perioodid Kasv (014) Uurimine ehk rolliotsingud (1424) Katsetamine Siirdeperiood Üritamise periood Väljakujunemine (2544) Säilitamine (4564) Eraldumine ehk pensionile siirdumine (üle 65) E. Ginzbergi kutselise arengu staadiumid Fantaasia staadium (310)
saab kategoriseerida ühte kuuest tüübist: Praktiline, Intellektuaalne, Artistlik, Sotsiaalne, Ettevõtlik, Konventsionaalne. Inimesed otsivad keskkondi, mis võimaldavad neil rakendada oma oskusi ja võimeid, väljendada oma hoiakuid ja väärtusi ning täita sobivaid rolle. 5.D. Superi life-span´i tsüklid- Selle paradigma tuntuimaks esindajaks on Donald Super (alustas ka 50-ndatel nagu John Holland), kelle karjääriarengu teooria keskendub inimese erinevatele elurollidele (õpilane, töötaja, pereinimene, vaba aja veetja, kodanik), isiksuse arengule ja sellega seotud karjääriküpsusele ning inimese vanusega seostatavatele karjääritsüklitele. Tema kirjeldatud life-spankoosnes järgmistest tsüklitest: • Kasv (4-13) • Uurimine (14-24) • Väljakujunemine (25-44) • Säilitamine (45-65) • Eraldumine (üle 65) Inimese ülesandeks on liikuda sujuvalt ühelt astmelt teisele, lahendades ettetulevad arenguprobleemid
J. Hollandi teooria- am. Psühholoog. Võimalik 1950-1975 aastatel viis ta kutsenõustamise üle k- määratleda in ja keskkonna om. In saab end max nõustamisele. realiseerida, et töökoht saaks kasu, kõik häppid. 1976-1992 viis ta k-nõustamise uuele tasemele Tema loodud kat järgi kat-riti töökohad. In täitsid ehk elu planeerimisele. küsimustikku ja nii leiti sobiv. John Hollandi 50- Keskendub in erinevatele elurollidele, isiksuse datel aastatel esmakordselt avaldatud teooria arengule ja sellega seotud k-küpsusele. juured on industriaalses joon-faktor mõtteviisis, In ül liikuda sujuvalt ühelt astmelt teisele, kuid see sisaldab ka mõningaid humanistliku lahendades ettetulevad arenguprobleemid. lähenemise aspekte. Ta keskendus in individ om ja Igal indiviidil on unikaalne komplekt huvidest, töö om kokkuviimisele (teatud tüüpi in sobivad võimetest ja isiksuseomt
annaabi.ee 
