argimõtlemise abil või kui argimõtlemine on probleemid avastanud ja lahenduseks välja pakkunud. Teaduse ülesanded · Teaduse ülesanded on: · kirjeldada ümbritsevat maailma ja selle nähtusi; · seletada ja avada nähtusi ning nendevahelisi seoseid; · prognoosida nähtuste kulgemise suunda tulevikus. Teadused jaotatakse: · 1. Empiirilised teadused, kus järeldused põhinevad kogemustel, need omakorda jagunevad: · a) eksperimentaalseteks, kus oluline on katsete korraldamine, · b) mitteeksperimentaalsed, kus eksperimente reeglina ei ole võimalik või otstarbekas korraldada. Teadused jaotatakse: · Mitte-empiirilised teadused, kus järeldused tuletatakse loogiliste ja abstraktsete arutluskäikude tulemusel (nt. matemaatika). Uurimistööd rakenduskõrghariduses · Üliõpilaste teadusliku mõtteviisi arendamiseks kasutatakse uurimusi aine, eriala, kursuse ja diplomitöödes.
triangulatsiooni põhimõte. Kvalitatiivsete teemade mitmekesisus: puhas versus segatud strateegia Puhaste kvalitatiivsete meetodite säilitamiseks hindamisel on olemas tugevad argumendid. Avatus ja personaalne kaasahaaratus naturalistliku küsitlemise korral haakub kvalitatiivsete andmete avatuse ja sügavusega ja loob eeldused sügavuti minevaks hindamiseks. Samuti, on aga olemas sisemine loogika kvantitatiivseteks-eksperimentaalseteks hindamisteks, kus testitakse deduktiivselt hüpoteese, mis on üles ehitatud teoreetilistele eeldustele. Erinevate lähenemiste segatud osad on tihti aineks filosoofilisele vaidlusele. Kuid siiski, hindamise praktiline mandaat koguda olulist ja võimalikku informatsiooni otsustajate ja huvigruppide esindajate teavitamiseks, kaalub tegelikkuses üles mured hindamise metodoloogilisest puhtusest ning mis sageli põhinebki ainult filosoofilistele argumentidele
annaabi.ee 
