olevat väga tervise- ja lapsesõbralikud, ei pruugi kõik kotid seda siiski tegelikult olla. Ainuüksi üks esimese klassi aabits kaalub juba üle ühe tahvelarvuti kaalu, rääkimata siis veel kõikide õpikute kogukaalust, mis ühe koolipäeva raames kaasa peab võtma. Seetõttu näivad e- õpikud pakkuvat ideaalset lahendust probleemile, kuidas ära hoida õpilaste seas rühiprobleeme ning seda, et õpilased muutuksid kottide raskuse all kannatavateks koorma eesliteks. Loomulikult pole üksi hea asi ilma vigadeta ning nii ilmutab vigasi ka digitaliseeritud õpikute kasutuselevõtt. Tahvelarvutite kasutuselevõtt eeldab lisaks sellele, et koolidel oleks olemas toimiv plaan kuidas korraldada nende hankimist, haldamist ja kasutamist, ka seda, et koolidel oleks olemas ka vastav rahalineressurss. Paraku pole mitte kõik haridusasutused Eestis võimelised tegema sedavõrd suuri kulutusi, et osta igale õpilasele oma isiklik nutiseade.
ekslamisest, himudest, hirmudest, rumalusest ja muust inimlikust. Selline hing on vältinud igasugust ühtsusest kehaga ning ei võta kehalt midagi kaasa. Kui hing on olnud kehaga kogu aeg seotud, seda teeninud ja ahvatletud olnud, siis eraldub ta kehast määrdunult ja räpaselt, sest miski peale kehalise ei näi talle tõeline. Seda, mis on silmile nähtamatu, ent filosoofiaga mõteldav, on ta aga harjunud kartma ja vihkama. Sokratese arvates aheldatakse sellised hinged näiteks eesliteks. Kas hing võib hävida, sest ta on mingit viisi harmoonia, hing aga kulutab ära palju kehasid ja sureb ka ise lõpuks? Harmoonia on kokkupandud asi, hing aga on harmoonia, mis tekib pingule tõmmatud kehast. Kuna harmoonia ei teki enne kui need osad millest ta on kokku pandud. Hinged aga on olemas enne keha sündi, seepärast ei saa nad olla harmooniad. Liitne asi nagu ka harmoonia peab olema nagu need, millest ta koosneb. Harmoonia ei saa seetõttu
annaabi.ee 
