EDUKAS TÖÖINTERVJUU Elis Vink MK10 Intervjuu mõiste Personalivaliku meetod Eristatakse: Struktureeritud intervjuu Struktureerimata intervjuu Erivormid: Stressiintervjuu Järjestikus intervjuu Komisjoni intervjuu Intervjueerija ettevalmistus Tutvu ametijuhendi ja ametiprofiiliga Analüüsi kandidaatide kõiki dokumente Valmista ette ruum intervjuuks Planeeri intervjuu läbiviimise protsess Kandidaadi ettevalmistus Kogu ettevõtte kohta eelteavet Mõtle, miks just sina sobid sellele töökohale Selgita välja oma tugevad küljed Näita oma huvi ettevõtte kohta Riietu korrektselt Intervjueerija küsimused Sissejuhatavad küsimused Avatud küsimused Suletud küsimused Kompetentsusküsimused Situatsiooniküsimused Arvamusküsimused Faktilised küsimused Intervjueerija küsimused 1 Jälgitakse kindlat metoodikat Küsimuste blokid koostatakse: Eelmise töö kohta Töö tulemuste kohta Tulevase töö kohta
Sammud hüpoteeside kontrollimisel: 1) Sõnastada sisuline hüpotees. 2) Leida, millised mõõdetud tunnused võimaldavad püstitatud hüpoteesi kontrollida. 3) Sõnastatakse sisukas hüpotees (ehk alternatiivhüpotees), mis väljendab soovitava väite tõesust ja sellele vastupidine nullhüpotees. Kahepoolne sisukas hüpotees - kas hinnangud on samad või erinevad. Juhul kui uurija omab uuritava nähtuse kohta mingit eelteavet, võib kasutada ka ühepoolset sisukat hüpoteesi kas keskmine hinnang on kõrgem või madalam teisest. 4) Määratakse millist olulisuse nivood soovitakse kasutada. Näiteks: 0,05 5) Leitakse, missugust testi saab püstitatud hüpoteesi kontrollimiseks kasutada. (nt T- test). 6) Arvutatakse andmestiku põhjal välja teststatistiku väärtus. 7) Leitakse teststatistikule vastav olulisuse tõenäosus.
6. erinevad võimalused oma töö tutvustamiseks (Eesti Kirjandusmuuseum, Eesti Rahva Muuseum, spordimuuseumid, noorgiidid); 7. üleriigilised kodu-uurimiskonverentsid, konkursid ja võistlused. Õpilastöödes sagedamini esinevatest vigadest Teema ja pealkiri 1. Pealkiri lubab laiemat käsitlust, kui sisust leida võib. 2. Pealkiri ei hõlma kõiki töös käsitletud teemasid. 3. Pealkiri peaks väljendama sisu ja andma konkreetsemat eelteavet kui lihtsalt ,,Minu isa", ,,Minu vanaema" ,,Aino Aasa" jne. Isikulugude puhul peab pealkirjas kajastama kõnesoleva isiku tegevusvaldkonda (õpetaja, tuntud sportlane või muusik jne). Kui on tegemist meie hulgast lahkunud inimesega, märgitakse nime järele sulgudesse eluaastad. Kui käsitletakse kooli, küla, seltsi/organisatsiooni vm tegevust, siis peavad pealkirjas kajastuvad piirdaatumid vastama töös käsitletud perioodile. Sissejuhatus, eesmärgid 1. Tööl puudub konkreetne eesmärk
revisjonikomisjonid). Tehnilist järelevalvet keskkonna või objekti üle (seiret) teostavad spetsiifilised organid, Eestis näit vastavad inspektsioonid. Õigusteoorias liigitatakse järelevalve teostamise meetodit (viisi) ehk kontrolli (teostamise vorm - nt revisjon; reid): 1) järjestuse alusel ajas: a) preventiivne ehk eelkontroll (eesmärk - ennetada puuduste, väärnähtuste teket), b) repressiivne ehk järelkontroll (kui on nt saadud eelteavet võimalike väärnähtuste faktide kohta - siis post factum tähenduses; võib olla ka nt: eelnenud preventiivse ning irregulaarse kontrollreidi käigus tuvastati väärnähtus ja tehti ettekirjutus kõrvaldamiseks - nüüd järelkontroll: kas täidetud); 2) kontrollifunktsiooni järjepidevuse alusel: a) regulaarne ehk pidev ehk permanentne (reeglina seejuures hõlmav); b) irregulaarne ehk pisteline (võib olla nii hõlmav kui ka valikuline);
annaabi.ee 
