Mõtlemise liigid: 1. Sensomotoorne 2. Sõnaline- toimub järjestikku ühelt sõnalt teisele 3. Kujundlik.-võib toimuda simultaanselt, üheaegselt. Ühel ajal võib mõelda paljudest asjadest. Võib olla eraldi sõnalisest mõtlemisest (N. Väikelapsel) või koos (täiskasvanul). Kujundliku mõtlemise ühikud võivad olla: Konkreetsed esemelised kujundid Abstraktsed kujundid Olemas veel teisi mõtlemise jaotusi: Abstraktene-konkreetne Loogiline-eelloogiline- Levy-Bruhl Empiiriline-teoreetiline Metsik-kodustatud- Levi Strauss Olulised lapse küsimused. Neis peitub tema silmaring. 4-5a.- ei piisa nime teadmisest, tungib esemete päritollu sügavuti. 5a.- huvi kaugete nähtuste vastu. "MIKS" küsimuste aeg o Vastata tuleb lühidalt, lapsele arusaadavalt o Kui oska vastata, tuleks küsida, mida ta ise arvab- see arendab mõtlemist
haugi. Tiina: Öäk, mulle ei maitse kalasupp. Ann: Meil on söögiks lihapallid. Tiina: Meie vanaema teeb maitsvaid lihapalle. Ann: Minu vanaema on surnud. Eeloperatsioonides mõtlemise aeg jaguneb kahte etappi: eelloogilise mõtlemise etapp ja intuitiivse mõtlemise etapp. Eelloogiline etapp kestab viienda eluaastani ja intuitiivne viiendal ja kuuendaleluaastal Eelloogilisele mõtlemisele on omane sõnaliste ja kujundlike vastandite kasutamine ja enesekeskne tähelepanelikkus. Lapse tähelepanekud juhivad tema otsustamist. Laps vajab tähelepanekuid sooritamaks mõttetegevust. Lapse otsustamine toimub selle baasil, kuidas asjad näivad olevat. Arvutades kokku 2+2 kasutab laps sõrmi, varbaid jne.
annaabi.ee 
