muutuda antud olukorras närviliseks. Mida ma varem ei teadnud, oli see, et indigolastel võib esineda selliseid võimeid, mis tavaliselt inimestel ei esine. Lapsed võivad rääkida ja mäletada oma vanavanemate või ka vanemate elusündmusi, mis on toimunud enne lapse enda sündi. Mäletavad oma sündi või imikuiga ja võivad rääkida sellest, mis kosmoses toimub jms. Sellised oskused mõjuvad tavainimesele tihtipeale hirmutavalt ja me ei oska selliseid lapsi mõista. Tänu ebaharilikele võimetele kutsutakse selliseid lapsi ka tähelasteks. Indigolapsed ehk tähelapsed ei sulandu meie ühiskonda, kuna nad ei taha tihtipeale reeglitele alluda. Seetõttu on näiteks koolis käimine nende jaoks keeruline, kuna kõik lapsed on kohustatud järgima ettekirjutatud õppekavasid ja norme. Kirjeldatud laste jaoks on vajalik lähtuda lapse isiksusest ja koostada temale sobiv individuaalne õppekava. See on aga väga
(mitte väiksemaga kui DL vajaduse korral aga ka oludekohase järelevalvega). 3.Tuleb hoolikalt tagada töötaja püsikindelasend, mis jätaks töötaja mõlemad käed vabaks. 4. Enne töö alustamist peab töörühmajuhtija töörühmaliikmetele (eriti neile kes ei ole tuttavad pingelähedase tööga) selgitama ohutute kauguste tagamise vajadust rakendatud ohutus meetmeid ja ohutukäitumise reegleid. Töökoha piirid tuleb täpselt määratleda ning tuleb juhtida tähelepanu võimalikele ebaharilikele oludele. Selgitusi tuleb korrata otstarbega sagedusega ja igal tööolude muutumisel. 5.Töökoht tuleb tähistada näiteks nõuetekohase lingiga. Naabruses asuvad pingestatud lülitus paneelid või lahtrid tuleb samuti varustada selgete lisa tähistega näiteks ustele kinnitatavate selgete hoiatus siltide või märkidega. 6. Töötaja ise peab tagama, et ta ise ühegi liigutusega ei ulatuks oma kehaosa tööriista ega käsitsetava esemega pingealuse töötsooni
annaabi.ee 
