või siledaid kive. · Otsida võib nii suuri, väikesi, mügarlikke, siledaid, valgeid, pruune kive jne. · Kui olete otsimise lõpetanud, tooge kivid koju ja peske puhtaks. · Uurige kive põhjalikult ja rääkige, kust need võivad pärit olla. · Lase lapsel kive sorteerida. BUSSILAUL · Kui sa seda laulu ei oska, võid sõnu ette lugeda või mõelda välja oma viisi. · Tee lauldes vastavaid liigutusi: Bussirattad käivad ringi ja ringi, ringi ja ringi, (tee rusikatega ringe) kogu pika päeva. Bussijuht teeb aeg-ajalt tuut ja tuut, tuut ja tuut, kogu pika päeva. Kojamehed teevad viuh ja viuh, viuh ja viuh, (tee kätega kojameeste tööd matkivaid liigutusi) Bussiuksed käivad lahti ja kinni, lahti ja kinni, (imiteeri kätega bussiuste liikumist)
UURINGUTE ANDMETEL põhjustab laste arengutaseme erinevusi armastav õhkkond ning positiivne ja eakohane õppima õhutamine. See nauditav mäng teadvustab lastele looduse olemasolu. Tähelepanu: Kui lapsel on jätkuvalt harjumus kõike suhu pista, korja ja näita talle ainult selliseid kive, mis suhu ei mahu. BUSSILAUL · Kui sa seda laulu ei oska, võid sõnu ette lugeda või mõelda välja oma viisi. · Tee lauldes vastavaid liigutusi: Bussirattad käivad ringi ja ringi, ringi ja ringi, (tee rusikatega ringe) kogu pika päeva. Bussijuht teeb aeg-ajalt tuut ja tuut, tuut ja tuut, kogu pika päeva. Kojamehed teevad viuh ja viuh, viuh ja viuh, (tee kätega kojameeste tööd matkivaid liigutusi) Bussiuksed käivad lahti ja kinni, lahti ja kinni, (imiteeri kätega bussiuste liikumist) kogu pika päeva
annaabi.ee 
