sisalduse hindamine. 3. Sammaltaimede 1) Praktiline töö: Loodusõpetus: soode Keskkond ja Õppevahendid: välisehituse põhijooned luubi ja tüübid ja turbasammal, jätkusuutlik areng: 1) näidised ja tähtsus looduses binokulaariga märgamine) kujundada arusaama sammaltaimedest kahe sammaltaime Füüsika ja keemia: loodusest kui (sõnajad, osjad, kollad), välisehituse vaatlusoskuse terviksüsteemist luubid, binokulaarid
c) kingloom. Ripsmeid kasutades Ülesanne 3. 3.1. Ebasoodsates keskkonnatingimustes võib bakter moodustada spoori ja algloom tsüsti. Mille poolest on spoor ja tsüst sarnased? Nad on sarnased selle poolest, et neil on ümar kuju. 3.2. Miks on spooride ja tsüstide moodustamine organismile vajalik? Selleks, et rasketes keskkonnatingimustes ellu jääda. Ülesanne 4. 4.1. Loe tekst läbi ja vasta küsimustele. Risto võttis tiigist vett ja valas Petri tassi ning vaatas binokulaariga selles algloomi. Kogu Petri tassis liikus rohkesti kingloomi ja rohelisi silmviburlasi. Ta kattis pool tassi fooliumiga ning jättis selle aknalauale. Kümne minuti pärast ta eemaldas fooliumi ja uuris algloomade paiknemist uuesti. Nüüd oli see teistsugune kui enne. 4.2. Kirjelda, kuidas paiknesid silmviburlased pärast fooliumi eemaldamist. 4.3. Kirjelda, kuidas paiknesid kingloomad pärast fooliumi eemaldamist. 4.4. Seleta nende algloomade käitumist. --- 29 Ülesanne 5.
annaabi.ee 
