Õppima asumiseks ranged valikukriteeriumid. (Vaht, G. ) Hariduse saamiseks on Hiina süsteemil olemas püramiid; ressursside nappuse tõttu on kõrgharidus raske saada, õpilaste arv kõrgemal tasemel kahaneb tunduvalt. Kuigi pärast 1949-dat aastat toimus oluline areng põhihariduses, saavutused teiseastme- ja kõrghariduses ei olnud nii head. 2006 aastaks oli Estonian Business Schoolist (EBS-ist) magistrikraadi saanud ligi 90 hiina päritolu tudengit, kelle haridus polnud bakalaureusetasemele vastav, mis on magistriõppesse astumise eelduseks. EBS-is õppinud hiinlaste haridustaset uurinud keskuse ENIC/NARIC hinnang oli karm – nende haridus on kutsekeskkooli tasemel ja vaid mõni ligi 90 hiinlasest on piisavalt haritud, et õppida magistritasemel. (Ansip 2006) Eesti areneb jõudsalt ning ma arvan, et tulevikus toimub kindlasti veel palju häid ja vajalikke muutusi haridussüsteemis. Kasutatud kirjandus: Allik, J. Ettevaatust: tasuta kõrgharidus
years of schooling). See lubas ka tasuta haridust ja abiraha predele kellel on rahalisi probleeme. Praegu on aga 97 protsendil 25- kuni 34-aastastel korealastel keskharidus, mis on kõrgeim selline näitaja arenenud riikide hulgas. Kui nõudlus hariduse järgi ületab pakkumise, siis ei saadeta õpilasi tagasi koju. Selle asemel suurendatakse nii klasside arvu kui pikendatakse ka õppeaega. EBS-ist on magistrikraadi saanud ligi 90 hiina päritolu tudengit, kelle haridus polnud bakalaureusetasemele vastav, mis on magistriõppesse astumise eelduseks. Mullu EBS-is õppinud hiinlaste haridustaset uurinud keskuse ENIC/NARIC hinnang oli karm nende haridus on kutsekeskkooli tasemel ja vaid mõni ligi 90 hiinlasest on piisavalt haritud, et õppida magistritasemel. Kuressaare Ametikool Hotelli-ja restoraniteeninduse osakond Hardi Heinväli KP-34 HIINA HARIDUSSÜSTEEM
annaabi.ee 
