Öeldakse, et kõige lihtsam nipp, mis aitab esinemist lihtsamaks teha ja ei aja esinejat närvi on see kui kujutatakse publikut ette aluspesus. Minu arvates see aitab, aga oleneb taas olukorrast. Ainult selle soovituse peale kindel küll ei tasuks olla. Kindlustunnet annab juurde juba see, kui kõneleja valdab täiesti teemat, mida käsitleb. Siis ei pea kartma ootamatuid küsimusi. Kasutatud allikad http://et.wikipedia.org/wiki/K%C3%B5ne http://www.koolielu.ee/files/kone_koostamine.ppt http://www.koolielu.ee/files/kone.doc http://www.raamatukoi.ee/cgi-bin/raamat?156055 http://koolielu.edu.ee/viibeketurba/veeb/avalikesinemine/?Kokkuv%F5te
Tartu Ülikool Sotsiaalteaduste valdkond Haridusteaduste instituut Eripedagoogika ja logopeedia õppekava Lapse arengu verstapostide kirjeldamine Tartu 2020 Laste kõne areng, nagu ka kõik muu laste puhul, on individuaalne. Mõni laps haarab juba aastasena justkui linnulennult sõnu, teisel kulub poolteist või isegi pea kaks aastat, et üldse veidigi rohkem sõnu ütlema hakata. Kuidas lapse kõnearengut toetada: a) anna lapsele head kõnelist eeskuju. Räägi mõõduka tempoga, kasuta lapsele eakohast sõnavara. Kuula, mida laps ütleb. b) kaasa last vestlusesse, et ta saaks rääkida pikemalt oma kogemustest, tegemistest, mängust ja tunnetest (mida sa täna tegid, mis ja miks sulle meeldis, ei meeldinud? mida uut täna teada said?). c) julgusta last suhtlema nii eakaaslaste kui ka teiste täiskasvanutega. d) loe või jutusta lapsele (nt unejuttu) ning arutle koos lapsega tegelaste ja tegevuste üle. Sama lugu ...
Luua Metsanduskool Maastikuehitus Taju, tähelepanu, mälu, tunded, mõtlemine ja kõne Referaat Ana Tilkson, MEPK I Lähte 2011 Sisukord 1. Sissejuhatus.....................................................................3 2. Taju..............................................................................4 3. Tähelepanu......................................................................5 4. Mälu.............................................................................7 5. Tunded ehk emotsioonid......................................................8 6. Mõtlemine......................................................................9 7. Kõne..................
annaabi.ee 
