Inimmõistuse iidolid .............................................................................................. 6 eksperimentaalteaduse (ld expermentum `katse') idee mõjukaks propageerijaks. Ses suhtes vastandus ta ilmselt keskaja Avastamismeetod .................................................................................................. 7 filosoofidele, kelle jaoks raamatutarkus oli usaldusväärsem kui Lisa ....................................................................................................................... 10 kogemus3
Õpetaja roll on õpilasi suunata teatud sihipäraste õpiülesannete püstitamise abil. Lahendused tuleb õpilastel leida toimub õpilaste teadmiste produktsioon. Meetod arendab loovust, mõtlemisvõimet ja teadlikkust teatud kehalise harjutuse õppimisel/omandamisel. Kaudse õpetamise meetodi rakendamisel võtab oskuse õppimine rohkem aega kui otsese meetodi abil õpetades. Eristatakse: 1. Konvergentne meetod suunatud avastamismeetod, õpetajapoolsed suunavad küsimused, mis innustavad õpilasi tegevuse kaudu leidma lahendusi. Eesmärk luua, eksperimenteerida ja avastada (ajab aega ja harjutamist). Õpetaja innustab leidma probleemile lahendust ise seda ette ütlemata. Nt. küsimus, mis puudutab elemendi tähtsamat detaili; seejärel küsimus järgmise detaili kohta, mis on oluline jne. Kui vastust selles tunnis ei tulegi, siis jätkatakse õppeprotsessi ja vastuse leidmist teises
annaabi.ee 
