vigu parandatakse, muutes selle veelgi autoritaarsemkas ja legitiimsemaks. Samas puudub ICC’l võimalused karistada liikmesriike selle eest, kui nad oma kohustusi ei täida. ICC saab küll võtta riigilt hääleõiguse, kui riik ei maska enda osa Kohtu kuludest, kuid see on ka kõik. Analüüs See peatükk äratas minu suuremat huvi Rahvusvahelise Kriminaalkohtu vastu, suuresti selle tõttu, et ICCl on üks autoritaarsemaid ja suurima võimuga rahvusvahelisi organisatsioone. Kindlasti loen ja uurin lisaks, kuidas kohtu idee täpsemalt sündis ja miks kohus ÜRO Julgeoleku Nõukoguga seoti. Näiteks see sama juhtum, mis autor oli raamatus välja toonud Sudaani presidendi kohta. Kui mõelda, et tegelikult on leppes sätestatud, et kohus saab karistada ainult neid kodanikke, kelle riik on leppe ratifitseerinud, ja nende kuritegude eest, mis toimuvad peale ratifitseerimist, siis
Õppimine haarab inimtegevuse väga laia valdkonda. Erinevad inimesed õpivad elu erinevatel etappidel üsna erineval viisil ja erinevatel eesmärkidel. Tähtis on teada, et inim-ja loomalapse õppimine algab esimestest elupäevadest. Selle aluseks on looduse poolt kaasa antud enesearenduse instinkt, mis paneb meid huvi tundma kõige vastu meie ümber. Väga palju mõjutab arengut jäljendamise nähtus ehk looduse poolt kaasa antud vajadus jäljendada vanemaid ja oma liigi autoritaarsemaid esindajaid. Emakeelne kool on õpetamisel erilise tähtsusega, sest õppimisel on oluline mõisteline külg. Just emakeele nüansiline rikkus võimaldab meil õppida sügavuti. Eestis on kahjuks üle tähtustatud õppimisega seotud pärilikkuse tegurid, mis pole meie poolt mõjutatavad. Siiski on uuringud tõestanud, et just koolieelsetel aastatel luuakse vundament lapse edasiseks arenguks. Õppimise eesmärk ei saa olla ainult teadmiste ja oskuste omandamine, kuigi see on just laialt
annaabi.ee 
