Õpetajate arvates meeldib õpilastele kõige enam kinesteetiline õpistiil (55%), seejärel visuaalne õpistiil (36%) ning viimasena auditiivne 10 õpistiil (9%). Küsimustikust selgus, et ainult 27% õpetajatest on võimalik kasutada kinesteetilist õpistiili, visuaalset õpistiili 33% ning auditiivset 40% õpetajatest. Samuti selgus see, et õpetajad eelistavad õppida ennekõike kinesteetiliselt, siis visuaalselt ja viimasena ka auditiivsel õpiviisil. Õpilaste ankeetküsitlus Õpilaste domineeriv õpistiil 21% Auditiivne Kinesteetiline 48% Visuaalne 31% Joonis 2. Õpilaste ankeetküsimustikkude vastused
vastavat spetsialisti surdopedagoogiks. Kuulmishäiretega inimesteks nimetatakse neid, kelle kuulmine on teatud määral nõrgenenud. Kui kuulmine võimaldab kõne mõistmist, on tegemist vaegkuulja ehk nürmikuga (raske astme vaegkuulmise korral on kuulmislangus 50-70db, need lapsed õpivad tavaliselt erikoolis; keskmine aste on 20-50db, kerge aste 15-20db), nürmikud omavad potentsiaali kõne õppimiseks auditiivsel teel. Kui kuulmist ei ole võimalik kasutada kõne mõistmiseks (isegi kuulmisaparaadi abil), on tegemist kurdiga (kuulmislangust üle 70-80db) 2. Kurtide liigitus - kui inimene on kaotanud kuulmise alles pärast suulise keele omandamist (alates 3,5 eluaastast) on ta hiliskurdistunud. Kui laps kaotab kuulmise enne kõneomandamist, on tegemist varatekkelise kurtusega. Sünnipärane kurtus on tavalisem kui imikueas tekkinud
annaabi.ee 
