*Birningham'i koolkond *Cultural Studies *ideed LeviStraussilt, Hoggartilt jt *probleem ideoloogia k üsimus *ideoloogia ei tööta nagu sirgjooneline propaganda (loosungid, otsene) *SH loogika selline loogika sobib aint diktatuuri riikidele, vaid kapitalismi riikidele * keeletasandi erinevused, n üansside kaudu toimub propaganda *Halli keskne väide inimesed ei t õlgenda neile antud kultuuritekste ühteviisi, kaob ära ettemääratud aspect *ideoloogia toimumine kommunikatsiooni suhe 2 aspketi: a. kodeerimine b.dekodeerimine *3 faktorit: saatja s õnum vastuv õtja *sõnumi kodeerimine teataval viidil ning eeldus, et see võetakse ka teatud viisil ka vastu *probleem on selles, et vastuvõtjal on omad kaalutlused *3 tõlgenduse viisi: a. dominant reading selle k äigus saadaks kood kätte nii nagu seda mõeldakse 45 b.oppositional reading inimene saab aru, et talle tahetakse mingisugust ideoloogilist sõnumit öelda, aga inimene on valvel, ei usalda seda sõnumit,
Kuidas mina tunnen ja kuidas mina mõtlen jne. 3.Kõne kvaniteet(mida, kuidas ja kui palju) küpsus, eakaaslaste grupp, sotsiaalne klass. Tahan kuuluda gruppi nii et saadakse aru ka sellest et liidrid on need kes domineerivad kui on gurpis vaja sõnavõtta ja rääkida, tahan paremat positsiooni.Grupi liidrid on need kes räägivad rohkem. Kõrgklassi kuuluvad indiviidi kõnelevad ka ise rohkem.täiskasvanutel ka 2Kõne kui staatussümbol a)Kõne kui staatussümboli kolm aspketi b)Nimed ja hüüdnimed staatussümbolina Nimi kannab rahvuse ja religiooni ja siis perekonna, sugupuuga seonduvaid sümboleid. Nimi pole vaid indiviidi kui eraldi oleva persooni vaid ka sümbolit kandev. Täiskasvanutele tähtis nimede arv on staatuse näit. Mida rohkem nimesid seda suurem staatus. Ka see kui pannakse pojale või tütrele sama nimi siis on see ka sama , kui mitmendat korda pannakse nimi. Nimede arvu teeb suuremaks ka see kas sul on või ei ole hüüdnime
annaabi.ee 
