Loogikareegel peab olema reegel selle ülesehituse pärast asjadele orienteeritud. Tegevuses kohta, kuidas välises maailmas asjad on seotud. Asjadele orienteeritud käitumine, organism rahuldab Tegevuses teadvustatult (üle)meelelist konteksti vajadusi ka asja ebaolulistele tunnustele orienteerudes; (teadmiste piirides)arvestav loogiliselt planeeritud asjade kasutamine käitumine I. 3. Situatsioonid: asjadevahelised seosed: asjad Lapsest täiskasvanuks0. Meelelised tunnused omandavad funktsionaalsed omadused, saab teada, * Meeled on kaasasündinud, ka osa nende alusel kuidas ühe asjaga teist mõjutada. Tegevuses tehtavaid eristusi, nt. kõnehäälikutele PKE (parema asjadega vahendatud tegevus, tööriistad ja nende kõrva efekt- korraga lastakse mõlema kõrva juures sõnu kasutamine
Miks? Iga mõtlemise arengu aste loob uut liiki tegevuse võimaluse, mis kujundab uue tehis- keskkonna ja sellega võimaluse täpsemateks keskkonna aspektide eristusteks mõtlemises ... ... asjad eristuvad tingreflektoorses käitumises, mis on keskkonna ülesehituse pärast asjadele orienteeritud Tegevuses Asjadele orienteeritud käitumine, organism rahuldab vajadusi ka asja ebaolulistele tunnustele orienteerudes; asjade kasutamine I. 3. Situatsioonid: asjadevahelised seosed: asjad omandavad funktsionaalsed omadused, saab teada, kuidas ühe asjaga teist mõjutada. Tegevuses asjadega vahendatud tegevus, tööriistad ja nende kasutamine. II 4. Sünkreetsed keelemärgid (Keelepõhine): erilise, sotsiaalse funktsiooniga asjad; osutavad assotsiatiivselt suvalisele meelemärgile (0-I.3.). Märke kasutatakse vaid ükshaaval! Tegevuses märgiga osutatav eristub käitumiskeskkonnast, see muutub käitumise objektiks
annaabi.ee 
