omane teadlastele. Ka väljendub see tüüp võimes sooritada toiminguid numbrite, hulkade ja operatsiooniblokkidega, nagu teevad matemaatikud. Loogilist mõtlemist nõudvate probleemide lahendamine ja põhinevad ratsionaalsel mõtlemisel. Siia kuuluvad detektiivid, teadlased, arstid, raamatupidajad, programmeerijad, maletajad jt. Visuaalne - ruumiline intelligentsus – võime kujutada tajutavat ruumilistes suhetes. Visuaalne informatsioon, pildid, kujundid. Selle andelaadiga kaasneb võime näha asju ja mõelda, kuidas mingi asi võiks välja näha ja missugust ruumi ta täidaks. Piltide loomisel ja tõlgendamisel pööratakse suurt tähelepanu detailidele. See vajalik meremeestel, lennukipilootidel, et navigeerida merel või õhus, maletajatel, skulptoritel, kunstnikel jt erialadel. Kehalis-kinesteetiline intelligentsus see võime on seotud meie füüsisega. Inimese võime
Temas näis olevat lõppematu varu huumorit, elurõõmu ja usku inimesse. Heldelt jagas ta seda lugejatele, rohkesti said sellest osa need, kellega kirjanik vahetult kokku puutus. Sotsiaalse optimismi kirjanik ei olnud Smuul hoopiski mitte lihtsalt seepärast, et nõukogude kirjandus on sotsiaalse optimismi kirjandus. Enam kujundas tema loomingu ilmet loomuomane huvi inimese suuruse, sisemise jõu ja ilu vastu. Niisugune vaatekoht oli kooskõlas tema ,,inimliku programmiga" ja ühtlasi andelaadiga inimese ja kirjaniku seotus tuleb siin väga ilmekalt esile. Oli ju Smuuli kui kirjaniku üks kõige eriomasemaid jooni näidata plastilistes karakterites ja kujudes ilusat ja inimlikku inimest. Mõnest napist reportaazihõngulisest reastki piisas talle meeldejääva portreevisandi loomiseks (väga suur on niisuguste kiirpiltide tähendus näiteks ,,Jäises raamatus", ka teose atmosfääri kujunemises). Kas tohib sellest järeldada, et oli tegemist kaugelemineva andelise ühekülgsusega,
annaabi.ee 
