lastele meeldib lugeda sõnaraamatuid ja entsüklopeediaid 22. Mis on sotsiaalne andekus? Sotsiaalne andekus on oskus mõista sotsiaalseid suhteid, samuti kaasneb sellega õiglustunne. 23. Miks andekad lapsed on olulised ühiskonna jaoks? Sest nad suudavad teha asju mida teised ei oska tänu oma mittestandartsele mõtlemisele või suurtele võimetele mingis valdkonnas. 24. Kuidas tavaliselt õpetajad, kasvatajad suhtuvad andekusse? Miks nii juhtub ning kuidas seda suhtumist saab muuta? Õpetajad suhtuvad andekatesse lastesse samamoodi kui teistesse. Nad ei pööra nende andekusele tähelepanu. See juhtub esiteks, sellepärast, et andekust on raske näha ja kuna sellega käib tihti kaasas lugupidamatu suhtumine konventsioonidesse ja korrasse, märgatakse pigem seda kui andekust. Teiseks, sellepärast, et arvatakse, et andekad lapsed ei vaja täiskasvanute abi ja erilist tähelepanu ja juhendamist.
Kuna ta maalis ilusti, oli tal palju jäljendajaid, aga kõigil oli üks viga. Nad ei süübinud pildi sisemusse, ellu. Michelangelo Arhitekt, kõige tähtsam teos arhitektina oli peetri kiriku kuppel. Suurem osa tema loomepärandist on seotud skulptuuri ja maalikunstiga. Ta ise ja ta imetlejad olid kindlad, et loomevõime on jumala kingitus mõnele üksikule inimesele. Geniaalsus ei ole mitte õnn, vaid väga raske koorem mida kanda. Ta uskus oma võimekusse ja andekusse. See usk viis teda tihti konfliktideni, paavstidega. Sest nemad olid põhilised tellijad. Ta plaanid olid hästi suurejoonelised, aga ta ei suutnud oma tellimusi täita, sest tahtis kõike ise teha. Ta ei lähtunud oma kunstis teadusest vaid oma inspiratsioonist. Ta võrdles ennast jumalaga, sest jumal loob ja tema oli ka võimeline looma. Vaadates tema skulptuure ja maale, siis nad on sarnased. Maalis hästi mahuliselt ja skulpturaalselt. Selleks et väljendada hingeolu, et
Ometi ei pruugi ka kõige lähedasemad inimesed teada, kui palju on tegelikult energiat kulunud või millise vaevaga saavutus tulnud. Kõik tundub õige olevat, sest iga protsent andekust nõuab 99 protsenti tööd. Andekus vajab märkamist-avastamist ja siis lõputut tähelepanu töökuse näol. Töökuseta andekus on nagu lihvimata teemant või nagu töötlemata loodusvara. Endastmõistetavad ootused ja suhtumised andekusse on mõistlik asendada tähelepanu, imetluse ja toetusega. Siis ei ole karta, et andekas õpilane on ühel päeval nagu tühjakspigistatud sidrun. Ande väljaarendamiseks on magusaim aeg lapsepõlves. Seega jääb oma lapse ande märkamine ja suunamine lapsevanema võimaluseks ja lastega töötavate spetsialistide ülesandeks. Iga asi omal ajal või natuke hiljem, ütleb üks rahvatarkus. Ja teine utsitab kiirustama, et mida varem seda parem. Tark lapsevanem ei torma, usaldab oma vaistu ja
annaabi.ee 
