22. Mis on sotsiaalne andekus? Sotsiaalne andekus on oskus mõista sotsiaalseid suhteid, samuti kaasneb sellega õiglustunne. 23. Miks andekad lapsed on olulised ühiskonna jaoks? Sest nad suudavad teha asju mida teised ei oska tänu oma mittestandartsele mõtlemisele või suurtele võimetele mingis valdkonnas. 24. Kuidas tavaliselt õpetajad, kasvatajad suhtuvad andekusse? Miks nii juhtub ning kuidas seda suhtumist saab muuta? Õpetajad suhtuvad andekatesse lastesse samamoodi kui teistesse. Nad ei pööra nende andekusele tähelepanu. See juhtub esiteks, sellepärast, et andekust on raske näha ja kuna sellega käib tihti kaasas lugupidamatu suhtumine konventsioonidesse ja korrasse, märgatakse pigem seda kui andekust. Teiseks, sellepärast, et arvatakse, et andekad lapsed ei vaja täiskasvanute abi ja erilist tähelepanu ja juhendamist.
Andekate laste ja noorukite üheks suuremaks probleemiks on sotsiaalne piiratus. Meie ühiskonnas on üsna tavaline, et andekad on jäänud välja sõprusgruppidest näiteks koolis, kodu naabruskonnas, lasteaias jne. Mida noorem laps on, seda piiratum on tema sotsiaalne raadius ja seda väiksem on tõenäosus, et tal on usaldusväärne ja kindel sõpruskond. Mida vanemaks laps saab, seda olulisemaks ja vajalikumaks peab ta sõpruskonna olemasolu. Negatiivne suhtumine andekatesse võib tulla ka perekonna poolt. Võib juhtuda, et vanemad ja teised perekonnas olevad lapsed ei jaga oma huvisid ja mõtteid andekatega. Andekatele võib mõjuda ka vanemate oskamatus nendega toime tulla. Koolisüsteem on andekate laste jaoks olulisim mõjutaja, mis on kahjuks olnud väga probleemne valdkond. Kui andekate jaoks on koolisüsteemis kohanemine raskendatud, võib kooliskäimine muutuda lausa talumatuks.
koolitusi, et viia nad ettevõtte jaoks vajalikule tasemele. 6 Kokkuvõte Jack Welchi karjäär on üks 20-nda sajandi suurimaid edulugusi. Ta Kasvas üles tavalises perekonnas, sealt suundus edasi ülikooli, kus omandas doktorikraadi. Et jõuda edasi, selleks pidi ta pidevalt võitlema ning üha uuesti ennast ületama. Tal õnnestus 20 aastaga tõusta peadirektori kohale üksnes kuna ta jäi alati kindlaks oma põhimõtetele, milleks olid ausus, otsekohesus ja avatus. Ta panustas alati andekatesse inimestesse, sest nemad olid firma edu taga ning suhtus väga karmilt hooilmatusse ja lohakusse. Tihti sattus ta oma äärmuslike meetoditega kolleegide pahameele alla. Esimese nelja aastaga lahkus firmast 118000 töötajat. Nendele töötajatele, kes jäid hakkas ta üha suuremat tähelepanu pöörama, et neil oleksid parimad võimalikud töötingimused ning koolitused ja võimalused kiirelt karjääriredelil edasi liikuda.
tulevate ülesannete lahendamisega). Süsteemsed lähenemised · Eristatakse potentsiaal ning realiseeritud võime · Renzulli-Mönksi andekusemudel (Mönks, 2003) andekuse avaldumiseks on oluline lisaks kõrgele intelligentsusele ja/või erivõimetele ka loovus ning ülesandele pühendumine, motivatsioon andekuse avaldamisele avaldab mõju kasvukeskkond (kool, vanemad, kaaslased) · Lisaks ka kultuurikeskkond laiemalt (mis on soositud, suhtumine andekatesse) · Üldiselt: Võgotski, Bronfenbrenner jt .... · Võimaldab eristada alasooritajad Süsteemne lähenemine · Lähikeskkonnad · Suhtlemine · Kuulud-nähtu interpreteerimine vastavalt enda arengu tasemele · Isiksuse-keskkonna sobivus Keerukad kattumised · ADHD-raskused aja planeerimise või iseseisva töötamisega, probleemid sõprade leidmisega, madal enesehinnang, pinged, motivatsioonipuudus. Mõtlematus, kiired tujumuutused, rahmeldamine
annaabi.ee 
