Võtmeprintsiibid praktikas: Fookus lapsele kui tervikule Praktiseerija näeb ennast suhetes lapse/noorega. Lapsed ja noored näevad ennast koos, mitte hierarhilistes suhetes Spetsialist pidevalt reflekteerib oma tööd vaagides .... Sotsiaalpedagoog töötab igas vanuses oleva inimesega. Sotsiaalpedagoogilised probleemid Milline Sp-line probleem on tänapäeval kõige akuutsem koolis? Tänapäeva SP küsimused on seotud järgmiste sotsprobleemidega: Sagenenud pereprobleemid ja vanemlus Lastekodude hoolekanne Immigrantide laste probleemid Hooletusjätmisega seotud probleemid Psühosotsiaalse hälbivuse suurenemine koolis Käitumisprobleemide sagenemine Agressiooni ja kuritegevuse sagenemine Noorte subkultuuride mõju Laste prostitutsioon ja pornograafia ning laste õiguste austamine. 4 valdkonda seoses sotsiaalsete probleemidega:
Haridus, tervis, hobid, sõpruskond, füüsiline atraktiivsus ja sotsiaalne atraktiivsus võivad olla ressursid. · info salvestamine meelde jätmine, salvestamine , üles kirjutamine. Klient peab probleemi sõnastama ( see on 50% lahendusest). Enamasti sõnastatakse mitu probleemi korraga, aga vaja on teha valik, ja töötada ühe probleemiga korraga. Kuidas valida, millise probleemiga tegeleda? See mis on kõige akuutsem, see mis teda kõige rohkem sel hetkel segab. Valida probleemid, mille lahendamine on jõukohane. Probleemiga peab saama hakata tegelema KOHE. Probleem peab olema selgepiiriline. Peavad olema hästi struktureeritud analoogiad selle probleemi kohta. Nõustaja peab tundma ennast võimalikult kindlana selles valdkonnas. Probleemi määratlemine ajateljel. · Probleemi määratlemist saab jagada 2 kategooriasse: standardiseeritud mõõdikud
annaabi.ee 
