keelt) suhtlemise hõlbustamiseks. Sümbolid piiratud vahetu isikliku kogemusega. 3.Konkreetsete operatsioonide aste -7-12 a Lapsed hakkavad mõtlema loogiliselt, klassifitserima mitme tunnuse alusel ja saavad aru matemaatilistest mõistetest. Suudavad rakendada neid operatsioone konkreetsetele objektidele või sündmustele. 4.Formaalsete operatsioonide aste>12 a. Suudavad uurida loogilisi seletusi nii konktreetste kui abstraktste mõistete kohta. Lev Võgotski- Tunnetuslik areng peidetud sotsiaalsesse ja kultuurilisse konteksti Informatsioonitöötluse teooriad. o Kriitilised Piaget suhtes o Kasutavad aju mudelina arvutit ja uurivad kogu elu jooksul tähelepanu, mälu ja taju. Hinnang tunnetuslikele teooriatele: käsitlevad peamiselt intellektuaalset arengut ja ei ürita seletada emotsionaalset ja isiksuse arengut. Psühhoanalüütilised teooriad. Sigmund Freud- deterministlik teooria:
nimisõnad, see tähendab, see osa keelest, mille peale on kõige lihtsam tulla -- mõtleksid järele tee üle, mille pidi läbima keel, et hakata väljendama kõiki inimmõtteid ja omandada püsiv vorm, tänu millele seda saab kasutada avalikuks kõnelemiseks ja ühiskonna mõjutamiseks. Ma palun mõelda sellele, kui palju kulus 16 Jean-Jacques Rousseau aega ja teadmisi, et jõuda arvude, abstraktste mõistete, aoristi 21 ja kõigi teiste tegusõna ajavormideni, abisõnade ja süntaksini, sidusate lausete ja arutlusteni ning kogu kõneloogikani. Mina omakorda -- kohutatuna üha kasvavatest raskustest ja veendununa, et (nagu on peaaegu tõestatud) keeled ei saanud sündida ja välja areneda üksnes inimlike vahendite abil -- jätan järgmise keerulise probleemi lahkamise sellele, kes seda iganes soovib. Nimelt, kumb oli olulisem: kas juba tekkinud
annaabi.ee 
