Võõrastega suhtlemisel arg. ÜLDISTUS: Areng on tüüpiline. Üldiselt vastab varases murdeeas olevale arengule, perspektiiv edasiseks on hoida häid suhteid nii vanemate kui sõprade, kaaslastega. Mitte lasta tekkida olukordi, kus laps tunneks, et teda ei mõisteta ning seoses sellega valib endale seltskonna, mis viib probleemideni nii koolis kui kodus, hakatakse tarbima alkoholi ja narkootikume. VIIDATUD ALLIKAD Mangs, K. & Martell, B. (2000). Psühhoanalüütiline arengukäsitlus 0-20eluaastani. Tartu Ülikooli kirjastus Stoppard, M. (2000). Tüdrukute teejuht. Kirjastus Koolibri Keskmine lapseiga. (n.d.) Loetud aadressil http://www.lvrkk.ee/kristiina/Anu_Leuska/oo/keskmine_lapseiga.html
domineerib. 3hingejagu olid: mõistuslik, söekas ja ihalev hingejagu. Mõistusliku hingejao voorus on tarkus. Söeka hingejao voorus vaprus ja õiglus. Ihaleva hingejao voorus mõõdukus. Mõistusliku hingejaoga inimene sobis siis valitemise ametisse, söekusega sõjalisse ja administratiivsesse, ihalev tootmisega seaotud ametisse. Platon mõtles välja haridussüsteemi kuidas välja selgitada, milline hingejagu inimesel domineerib. Selleks pidi inimene kuni 20eluaastani tegelema spordi ja kunstida. Kuni 30 eluaastani loodusteadustega (meeltega tajutav maailm) ja matemaatikaga. Kuni 35- ni tegeleda ideede õpetustega ehk mõistusega tabatav maailm. Sealt edasi kuni 50- nenda eluaastani peaks toimuma praktika- ole keegi tähtis! Kui loodusteadustega või matemaatikaga hakkama ei saa võid õpingud pooleli jätta ja minna töötama. Siis sul domineerib ihalev hingejagu ja parim tööala oleks tootmine(kingsepp, kunstnik jne).
annaabi.ee 
