Koolide sotsiaalpedagooge peetakse usaldusväärseteks. Töös seatud eesmärgid said täidetud. Ma arvan, et võiksin seda teemat ka kunagi edasi uurida ja võrrelda neid tulemusi hilisematega. Samuti võiks koolis rohkem küsida õpilastelt tagasisidet kooli ja õppimise kohta. Saadud tulemusi saab kasutada koolielu paremaks planeerimiseks. 31 Kasutatud materjalid Põhikooli riiklik õppekava. https://www.riigiteataja.ee/akt/13273133 (08.04.2015) Haridusplatvorm - Eesti õpilasesinduste liit. http://escu.ee/content/haridusplatvorm (08.04.2015) 32 Lisa1 Küsimustik: Õpimotivatsioon ja õpikeskkond Hea vastaja! Mina olen Võhma Gümnaasiumi 8. klassi õpilane Kaile Eiert. Teen loovtööd teemal "Õpimotivatsioon ja õpikeskkond". Selleks viin läbi küsitluse Võhma Gümnaasiumi ja Haljala Gümnaasiumi 8. 9. klassi õpilaste hulgas. Ankeet on anonüümne ning vastuseid
2. märkab erinevusi sotsiaalsete rühmade vahel ja mõistab nende põhjusi; 3. väärtustab sotsiaalset õiglust ja sidusust; 4. väärtustab soolist võrdõiguslikkust; 5. mõistab kultuuride erinevusi ja oskab suhelda teiste kultuuride esindajatega 1. 1 Põhikooli riiklik õppekava. Vabariigi Valitsuse 28. jaanuari 2010. a määrus nr 14. Aadressil https://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=13273133. 55 Millise õpitulemusega Uurimistöö teemasid seotud? Rikkus ja vaesus Eesti 1, 3, 4 ajalehtede kajastuses Rahvused ja usundid minu 1, 2, 5 kodulinnas Eesti tunnetamine vanade ja 1, 3 noorte seas Teema õppekavas: Demokraatia Õpitulemused
annaabi.ee 
